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初中物理高效课堂提升方案 在初中物理教学中如何营造学生学习过程中积极的心理氛围，提高物理教学效果？针对中学生的心 理特点和物 理学 的学科特点，我从四个方面进行了论述：一是建立和谐、平等的师生关系；二是精心备 苏联 教育 学家苏霍梅林斯基曾经说过： “教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内 心状态， 而只是不动情感的脑力劳动， 就会带来疲倦。 处于疲倦下的头脑， 是很难有效地汲取知识的。 ” 作为一名教师，要想提高教学效果，就必须营造一种良好的教学氛围，使学生对教师的教学产生兴趣、 对知识产生兴趣，从而有效消除学生学习中的心理疲劳，使教与学和谐融合、互相促进。 如何营造学生学习中的积极心理氛围？针对中学生的心理特点和物理学的学科特点， 笔者认为作为 教师应该做到以下几个方面： 一、建立和谐、平等的师生关系 一直以来，师道尊严、等级观念严重，师生感情冷漠，严重束缚了学生与老师之间的交往与交流， 也束缚了学生个性和思维的 发展 。新课改要求，物理教师要多和学生平等交往，教师要爱护学生，使学 生喜欢老师， 相互建立亲密平等的