控制学科前沿讲座心得.pdf

控制学科前沿讲座学习心得 本学期学院为我们开设了控制学科前沿讲座，通过对本门功课的学习， 我们对自动化 专业有了更深的了解，对专业的学习有了更明确的目标和方向。同时也坚定了我们为祖国 控制学科发展而奉献的决心。 控制科学与工程是一个覆盖面宽、层次跨度大的一级学科，它由控制理论与 控制工程、 模式识别与智能系统、系统工程、制导·导航与控制、检测技术与自动化装置五个二级学 科组成。控制科学是以控制论、信息论、系统论为其方法论基础的，因此它首先是一门科 学，它研究的是人们实现有目的行为的一般原理和方法，在这个意义上，控制科学对于人 们认识自然、改造自然具有普遍的意义，控制科学的精髓是它的概念和方法，特别是作为 其核心的模型、控制、反馈、优化等概念和方法。 控制工程是控制论一般原理在工程系统 中的具体体现，因此必须从工程系统的角度进行技术的集成，必然涉及到各行各业的技术 和工艺背景。所以，控制工程从来就不是控制学科的专利，它应该也必须在与各工程领域 的结合和各种相关技术的集成中得到发展。控制科学与工程作为一门通用的技术学科，这 一学科包含的内容软硬俱全，软可以软到控制数学，在抽象层面上以数学和逻辑为工具研 究控制系统的一般规律，硬可以硬到到完全与硬件打交道，用元器件、集成电路搭建控制 器与传感器和执行机构组合成一个实实在在的控制系统。 “自动化”顾名思义是指实现过程或系统的自动运行，但它比用机械取代人的肢体劳 动即机械化有着更深更广的含义，其核心就是用控制论、系统论和信息论的思想去实现有 目的的行为的过程。 “信息化”提出在60年代，它是培养、发展以计算机为主的智能化 工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。信息资源是信息化的基础，开发 利用信息资源是信息化的核心。 “自动化”与“信息化”并不是同一回事，但是，两者既 有联系，也有区别与特点。“自动化”与“信息化”两者的联系是：研究工作的时代相同， 研究工作的理论基础相似，研究工作的基本工具相同，研究问题的领域交融。 两者的区别 是,首先，研究的对象明显不同。其次，研究“自动化”与“信息化” 两者的科学技术界 的出发点不同，角度不同。再次，内涵与特点不同。 “自动化”信息化”双方既互为依 托， 同时也相互促进。 信息时代里 “自动化”与“信息化”双方既互为依托， 同时也 相互促进。信息时代里，自动化就成了在机械化时代自动化的基础上的信息时代的自动化。 在计算机用 于自动化之前，自动化的功能目标是以省力为目的，代替人的体力劳动。 随 着计算机和信息技术的发展，计算机和信息技术作为自动化技术的重要手段，自动化的视 野大大扩展，自动化的功能目标不再仅仅是代替人的体力，而且可以代替人的部分脑力劳 动。目前，国际上很多著名的工业自动化企业 (厂商)纷至沓来，将他们信息技术用于企业 产品设计、制造、管理和销售的全过程，以 提高企业在“全球化”的形势之下的市场应变 能力和竞争能力。工业控制自动化技术正在向智能化、网络化和集成化方向发展。因此， 从提高企业自动化系统工作层次的角度看，信息化的确是促进了自动化的提高，而且可以 说，信息化是更高层次的自动化。 随着科技的发展和时代的进步，智能化深入人心，“物联网”的概念也随即产生。顾名 思义，“物联网就是物物相连的互联网”。“物联网”是一个基于互联网、传统电信网等信息 承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。其核心就是通过各 种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程的声、光、热、电、 力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的 是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。因此，物联 网的实现对“自动化”与“信息化”提出了更高的要求，也体现了两者结合的重要性。 纵观 20 世纪人类有许多的大发现和大发明，而 21世纪人类也必将有更大更新的大发 现和大发明。我学院正在紧跟时代的步伐，考虑如何在科技与经济高速发展的21世纪将学 院提高到一个更高的档次，于是物联网工程学院便诞生了！但是，现今物联网技术还没有 发展成熟,还有很大的提升空间，我们难得的与西方发达国家站在同一起跑线上，所以，我 们要抓住机遇赶超西方发达国家，让祖国的控制学科位于世界一流之列。同时，作为一名 大学生，我一定要好好学习专业知识，为祖国控制学科的发展贡献一份微薄力量。 过控0403