新课改下小学低年级数学作业应如何布置.pdfVIP

新课改下小学低年级数学作业应如何布置 作业在课堂教学的过程中，是巩固知识．培养学生能力的重要环 节，它是以教师的设计为前提,以对学生辅导，评定为效用的。学生 的作业,是检验学生对所学知识掌握、应用的一个重要标准，同时还 是教师自己对教学任务完成得好与不好的一个重要衡量标准。因此布 置作业绝不是灵机一动、信手拈来，而是一项充满创造性、艺术性的 行为. 原来的小学数学作业绝大部分都是书面作业，教师也就是照本宣 科地布置给学生就算了。这种传统的作业方法是：学生回去做在本子 上,然后统一交给教师批改，再发回学生的手中。这种传统的书面作 业虽然能培养学生一定的演算技能，能在一定的程度上反映学生对每 堂课所学的知识掌握情况，但却反映不出学生的实际操作能力，忽略 了学生的个性发展.传统的书面作业形式使学生只会用数学知识解 题，而不会应用数学知识去解决社会实践中的实际问题。例如：二年 级的学生学习了有关长度单位后，学生能用有关的知识去解答一些较 复杂的书面问题,但如果要他们测量一下操场的长度时，大部分学生 无从下手。所以这种传统的书面作业形式也许是造成我们学生高分低 能的一个重要原因。因此，小学数学作业有必要进行改革与创新。通 过几年来的摸索，我对小学数学作业大胆的作了一些改革与创新。 一、