课堂教学礼仪.pptxVIP

课堂教学礼仪; 中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富，讲礼仪是我们时代相传的美德。随着时代的发展和社会的进步，礼仪不仅成为一个国家、一个民族文明开化程度的重要标志，也成为国民素质高低的具体表现。; ;;二、我国礼的基本原则;敬;净;静;雅;教师语言 1、书面语（板书） 要求：字形规范美观；书写流畅快捷；排版整齐合理 排版时注意：书体要适宜，大小要适中，轻重要适当，行列要平直 2、口头语 3、体态语;课堂语言通病;;第12页/共36页;第13页/共36页;第14页/共36页;;总之，运用态势语的关键在于自如恰当，要切实配合教学内容。并精心设计，将哀乐形于色，集于目，并做到举手投足端庄大方，抬放自然，伸缩有度，挥洒自如．恰到好处。;;教师仪表 1、注意修饰——发型,面容,口腔, 手,服饰 2、注意表情——目光，微笑 3、注意举止——站姿，坐姿，走姿，手势;服饰美的基本原则： 1、和谐原则 2、得体原则 T、P、O 性别、 年龄、 身材、气质;第20页/共36页;服装展示;色彩;色 彩;;西装：找对颜色?事半功倍！ ;教师目光礼仪的具体要求;目光分配技巧;微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的大脑神经就受到指令，指挥