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， 自主研修之教育理论读书笔记 著（论）作名称 整理 《探究式科学教育教学指导》 及著（论）作者 韦 钰 时间 著（论）作者的主要观点： 1.什么是科学 2.中国小学的科学教育改革 3.探究式科学教育 4.探究式科学教育中教师和学生的作用 5.探究式科学教育实践中的一些要点 6.探究式科学教育中对学生学习的评测 我的收获与思考： 、 通过学习使我认识到探究式科是在教师和学生共同组成的学习环境中，让学生 亲历科学探究的学习过程。它大致包括：根据实际情景、观察到的现象和可以 获得的信息，从学生已有的知识、对问题的了解和已具有的科学概念（想法） 出发，提出问题；对问题的解答进行推测；为证实推测而设计实验或进行观察； 收集和整理数据；得出 结论和进行交流；提出新的问题……在有些探究课题中， 还鼓励学生将学到的科学知识和日常生