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初中语文培养策略论文：浅谈初中语文教学中说话能力的培养 初中语文论文培养策略论文:浅谈初中语文教学中说话能力 的培养 摘 要:本文认为说话能力是一种综合能力。它包括说话本身的技巧，说话者的心智水平，思维的敏捷性、准确性、逻辑性。提出在语文教学中培养学生说话能力的策略。 关键词:初中语文;说话能力;培养策略 一、激励学生勇于开口说话 在日常教学过程中，学生往往不敢或不愿说话。另外，随着年龄的增长而发生的生理变化，学生自我封闭心理产生，也导致学生不敢也不愿多说话。因此，教师首先应鼓励学生敢于与能够大声说话。首先，教师要创设和谐、轻松的环境，教师也放下“架子”，亲和地倾听每个学生，以肯定和表扬为主，以自己宽大的胸怀去呵护学生说话中的细微进步，打破自我封闭的心理状态，自觉“对外开放”，大胆地畅所欲言。其次，开发地方资源，结合教材，提供学生喜欢的话题。各地区都蕴藏着自然、社会、人文等语文课程资源，教师可努力开发，积极利用，并注意城市与农村学生知识面、眼界的差异，不要让无话可说的现象出现，这样会扼杀学生说话的兴趣。 二、教会学生如何正确说话 我们这里所说的“说话”不是指简单地会说会回答。它是指在两三分钟以上，准确、周密、有条理、有头有尾的说整段话、整篇话。具体的要求是:第一，话说得准确、清楚;第二，简洁、完整;第三，得体、生动。只有这样的说话才能收到语言交际的良好效果。这样的说话能