大班科学公开课教案及教学反思《奇妙的纸杯》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学公开课教案及教学反思《奇妙的纸杯》 大班科学公开课教案及教学反思《奇妙的纸杯》 活动目标： 　　(1)能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品; 　　(2)了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境的优点; 活动准备： 　　纸折的杯子、纸杯，每人一个;不同质地的杯子;毛笔;白纸;蜡烛若干。 活动过程： 　　(1)了解纸吸水易变形、变烂的特点。 　　A、玩饮料店游戏，请幼儿选一个杯子自己盛饮料; 　　B、请幼儿用纸折的杯子盛水，观察纸折杯子的变化。提问：纸折的杯子怎么样了?为什么会这样? 　　小结：纸遇到水后会吸水，这样纸就会变软，慢慢渗水、变形、烂掉。 　　(2)发现两种不同纸杯盛水后的不同点并寻找原因。 　　A、提问：纸杯也是纸做的，为什么却能盛水?;文章出自.屈.老师.教,案网#39;请幼儿拿一只一次性纸杯，通过折折、刮刮、抠抠等方法去探索、发现。提问：你发现了什么?白白的是什么东西?(蜡)纸杯上为什么要涂蜡呢? 　　B、小实验：用蜡在纸上涂一层，再用毛笔蘸水涂，观察其现象。 　　提问：你发现了什么?蜡有什么作用? 　　小结：蜡不吸水，蜡涂在纸杯上就像给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡的保护下，遇到水也就不会变形了。 　　(3)了解纸杯的优点。提问：你在哪里用过纸杯?纸杯有什么优点? 　　小结