大班科学公开课教案及教学反思《奇妙的七色光》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学公开课教案及教学反思《奇妙的七色光》 大班科学公开课教案及教学反思《奇妙的七色光》 【设计意图】 　　幼儿在日常生活中，发现阳光照射在水面或一些金属器皿上，会映射出一片耀眼的光，而且随着水面的波动及器皿的移动，光也随之闪动，对此现象幼儿十分感兴趣。因此我设计这一教学活动，让幼儿动手操作实验，从而了解光的现象产生以及光的利用。 【活动目标】 　　1、在实验、观察中认识光的七种颜色，从而对光的现象产生兴趣。 　　2、培养独立操作的能力。 【活动准备】 　　1、一张大的彩虹图。 　　2、三棱镜、平面镜、大碗(装上水);剪刀、七色盘、小棍、透明胶;吹泡泡的工具每人一套。 　　3、相关电脑课件。 【活动过程】 　　一、教师提问，引起幼儿兴趣： 　　1、你看见过什么颜色? 　　2、你知道光是什么颜色? 　　3、猜猜用什么方法可以帮助我们看到光的颜色? 　　二、实验：七色光。 　　实验一：美丽的光。 　　1、用三棱镜的平面对着太阳，可看见光透过三棱镜后折射在白纸上的各种色彩，从而了解光的颜色。 　　2、大碗里装上水，将镜子斜放在碗里，让阳光透过水照在镜子上并反射到白墙上，能看到七色的彩虹。 　　教师引导幼儿一边观察一边讨论光的颜色。 　　实验二：吹泡泡。 　　1、引导幼儿边玩边观察泡泡在太阳光下呈现出哪几种颜色? 　　2、人造彩虹：艳阳下，捏住水管口，使水