课堂教学评价方案.docxVIP

西坪小学课堂教学改革实施评价方案 课堂教学是学校进行教学工作的基本形式，实施高效课堂是实施课程改革的主渠道，是学生获得科学文化知识、形成基本技能以及培养良好的思想品德和行为习惯的有力措施。而如何去评价课堂教学是否高效就显得非常重要了，根据西坪小学的实际教学情况，特制定了如下的课堂教学评价方案。 评价的原则 1、一堂课是否高效，首先要看这节课是否突出了学生的主体地位，体现“学生发展为本”的思想，是否注重对学生进行创新精神和创造能力的培养。 2、一堂课是否高效，要从课堂教学的总体效益进行评价，应考察课堂教学的全 过程，包括教学中每个环节的设计、实施和效益，以及各个环节的相互联系所取得的总体效果。 3 一堂课是否高效， 要改变过去单纯评价教师为主的评价方式， 要体现新课程改 革的理念，尊重学生的主体地位，要构建充分发挥学生主体作用的课堂教学评价体系，也就是说关注学生在课堂教学中表现应成为课堂教学评价的主要内容，即“以学论教”。 （二）评价的项目及内容 1、教学目标：教学目标要全面、具体、要促进学生素质的全面发展。包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。教学目标的制订要符合课程标准的要求，密切结合教学内容，联系学生的实际情况，以保证全面实施素质教育。 2、学习条件：教师要创设学生良好的学习环境及学习氛围，要多给学生动手实 践的机会。教师不仅要调动学生学习的积极性，有效、