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关于初中语文阅读 教学之我见-学科教育论文-教育学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——　　 语文是一门文性和工具性相统一的基础性学科语文课程应致力于学生语素质的形成与发展，语文教学旨在面提高学生的语文素养。如何落这一目的，笔者认为以阅读教学为抓手，把握阅读教的各环节要求，提高学阅读的兴趣，自觉参与本研读，从而内化为能力　　　　一、语文阅教学的设计要由易到难，有梯度　　　　阅读的对象是文章，读是搜集处理信息、认识世界、展思维、获得审美体验重要途径。阅读的主要目标是读，这里的读懂是层次分的能力系统。它包括阅读主体对言的认知，对文本负载的重信息的提取与整合，对