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教 案
教学基本信息
课题 高一英语(人教版)-必修二 Unit 4 History And Tradition (5)
学科 英语 学段： 高中 年级 高一
教材 书名：普通高中教科书英语必修第二册 出版社： 人民教育出版社
出版日期： 2019 年 6 月
教学设计参与人员
姓名 单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
在本节课中，学生能够：
1. 获取有关爱尔兰的事实性信息并梳理文章从哪几方面介绍了爱尔兰；（重点）
2. 获取文章中描写感受的语言；（重点）
3. 描写一个自己喜欢的地方。（难点）
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
激活学生的已知，如：
教师展示爱尔兰图片导入话题。
关于爱尔兰的知识，
What can you see in the picture?
以及本节课新词，如
How do you know?
Warming-up cattle, ocean 等与爱尔
What else do you know about Ireland?
兰相关的词汇
学生根据图片及教师提出的问题分享自己的已知。
1. 学生第一次通读全文，回答以下问题： 引导学生获取有关爱
What makes the Irish countryside exciting and inspiring? 尔兰的事实性信息，
What are the best ways to experience some Irish traditions 梳理文章从哪几方面
and culture? 介绍了爱尔兰。
Reading
2. 学生第二次读文章，获取有关爱尔兰的事实性信息并梳理
文章从哪几方面介绍了爱尔兰。
What are the senses mentioned in the text?
1
3. 学生第三次读文章，获取文章中描写感受的语言。思考文 引导学生关注文中描
章中句子的理解及修辞手法。 述性的语言，学习如
What words does the writer use to describe sensory details? 何丰富内容及语言。
What is the
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