人教版七年级语文上册同步练习及答案：秋天同步练习(4).pdf

人教版七年级语文上册同步练习及答案秋天同步练习(4) 1.给下列加粗字注音。 背篓________ 蟋蟀________ 寥阔________ 芦篷________ 枯涸________ 梦寐________ 2.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 ①“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句含有比喻的修辞手法,本体是“青鳊鱼”。 ( ) ②“秋天游戏在渔船上”使用了拟人的修辞手法。 ( ) ③《秋天》一诗在体裁上属于近体诗。 ( ) ④诗歌通过三幅画面营造了一种清丽、柔和而又略带忧郁、哀婉的氛围。 ( ) 3.诗歌总体的写景顺序是由________及________ 。 (一)语段点将 震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 1.这节诗从多种感官角度出发 ,描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是 ________角度,写出了幽谷________ 的特点。“稻香” ________角度,暗示稻子成熟,展示丰 收的图画。 2. “秋天栖息在农家里”一句运用了________ 的修辞手法。 3.如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词,好不好?为什么? 答:________________________________________________。 4.这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括?它由哪两个场景组成? 答:________________________________________________。 (二)迁移过关 秋天 戴望舒 再过几日秋天是要来了, 默坐着,抽着陶制的烟斗, 我已隐隐听见它的歌吹 从江水的船帆上。 它是在奏着管弦乐; 这个使我想起做过的好梦; 我从前认它为好友是错了, 因为它带了烦忧来给我。 林间的猎角声是好听的, 在死叶上的漫步也是乐事, 但是,独身汉的心地我是很清楚的, 今天,我没有这闲雅的兴致。 我对它没有爱也没有恐惧, 你知道它所带来的东西的重量, 我是微笑着,安坐在我的窗前, 当飘风带点恐吓的口气来说: 秋天来了,望舒先生! 1.为下列加粗字注音。 管弦________ 闲雅________ 恐吓________ 2.全诗使用最多的修辞手法是________________。 3.本诗所营造的氛围和何其芳的《秋天》有何不同? 答:________________________________________________。 【答案】 1.略 2.略 3.①×②√③×④× 4.远近 (一)1.听觉 幽深、宁静 嗅觉 2.拟人 3.不好。“栖息”本用来描写有生命的物类,在诗 歌中概括农家的状况,将虚无的东西(秋天)形象化、具体化,创造出闲静的氛围 4.农家丰收图 包含“山谷伐木”和“篱间背瓜果”两个场景 (二)1.略 2.拟人 3.何其芳《秋天》的氛围松弛、悠闲、宁静;本诗则略显抑郁、萧条 【提示】 “基础训练”第3题:③近体诗是与古体诗相对的概念,都属于古诗的范畴。④诗歌的氛 围是乐观、闲静的,因而“忧郁、哀婉”的说法是错误的。