六年级下册道德与法治第5课《应对自然灾害》教案教学设计（第二课时）.doc

六年级下册道德与法治 第5课《应对自然灾害》第二课时 教学设计 课题 防御自然灾害 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1.学会在灾害发生时的自救自护的知识，形成防灾避险的意识和能力。 2.了解我国在防灾减灾方面采取的措施， 3.了解科技减灾的新成果，树立法治意识和创新意识。 重点 具备防灾避险的意识，提高应对身边自然灾害自救、自护的知识和能力 难点 生活中增强防灾避险意识，面对灾害沉着、冷静、机智应变。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.出示图片：看图思考 （1）地震中失去生命的学生 2008年5月12日14点28分04秒，汶川发生了大地震，这是建国以来破坏力最大的地震。汶川大地震中，北川中学，一个班39位学生只逃出了11人。 1000多名学生瞬间失去了生命。这是废墟中躺着6位学生遗体。愿逝者安息。 （2）地震奇迹 安县桑枣中学师生无一伤亡 四川安县桑枣中学紧邻北川，在此次汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。 （3）出示问题：他们为何能全部撤离且无一伤亡? 桑枣中学2000多名师生无一伤亡,创造了奇迹。这得益于他们严格、规范的灾害疏散演练。所以,提高防范自然灾害的意识，掌握避险自救的技能是非常重要的。 2.播放视频素材：叶志平 3.小结并板书课题：防御自然灾害 观看图片 阅读文本 了解文本 感知文本 反思文本 阅读文本 了解文本 感知文本 反思文本 阅读文本 思考回答 交流感悟 汇报感想 换看视频 齐读课题 通过北川中学和桑枣中学在汶川地震中不同的伤亡程度及相应的应灾避险方法。 了解在自然灾害发生时，掌握避险知识非常重要。 通过视频《叶志平》让学生知道桑枣中学2000多名师生无一伤亡,创造了奇迹。这得益于他们严格、规范的灾害疏散演练。从而教育学生一定要重视学校组织的“每月一练”的演习活动。 讲授新课 教学环节一：掌握防灾自救自护的知识 1.文本出示：具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 2.文本出示（活动园）：你有避险意识吗？ 仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？ 对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。 3.图片+文本出示：防灾避险小知识 （1）雷雨交加时，在大树下避雨。 错。大树高又会导电，在大树底下的人最容易遭遇雷击。 （在雷暴多发的日子，不能去垂钓，不能接打手机，不要发短信使用电话线上网，尽量避免到空旷的地方去。） （2） 山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。 错。 山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营，一旦发生山洪或者泥石流等自然灾害，在山谷扎营的人就会来不及撤离而遇到不测。 （3）对。当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。 播放视频素材：防灾避险我能行 （4）对。当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 以垂直泥石流的方向跑（两点之间直线最短的原理，），是最快脱险的方法。 5.图片+文本出示：台风来了 （1）尽量不要外出，如果在外面，则不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近避风避雨。 （2）如果你住在帐篷里，则应立即收起帐篷，到坚固结实的房屋中避风。 （3）如果你在水面上（如游泳），则应立即上岸避风避雨。 （4） 如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成“米”字图形，以防窗玻璃破碎。 （5）如台风加上打雷，则要采取防雷措施。 （6）台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。 （7） 露天集体活动或室内大型集会应及时取消，并做好人员疏散工作。 （8）不要到台风经过的地区旅游或到海滩游泳，更不要乘船出海。 6.图片+文本出示：洪水来临 （1）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 （2）洪水来得太快，已经 来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。 （3）在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。 7.文本出示（活动园）：让我们来画一幅校园逃生图。 ·先找来校园平面图，作为参考。 ·然后，和小组同学一起调查，并根据调查结果设计图例，在图上做出标注。