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关于创设教学情境 激发数学兴趣-数学论文-理学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——论文代写网：　　 德国教育家第多惠曾指出：“教学的艺不在于教授的本领，而在于励、唤醒、鼓舞。”那么数学教学中怎样才能唤醒学强烈的求知欲望，使他们得到主发展呢？新课标指出：数学从学生实际出发，创设有助于学自主学习的问题情境，导学生通过实践、思、探索、交流，获得知识，形成技，发展思维，学会学习，促使生在教师指导下生动活泼地主动地、富有个性学习。经过近三十年的教学践，我深深地体会到了一点，即：创造良好教学情境可以为学提供学习线索、激发学习兴、制造认知冲突、进学生自主而有意义的学习。