北师大版数学六年级下册《比例的认识》肖世红老师部级优课课件.pptVIP

国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 国旗长5m，宽 m 国旗长5m，宽 m 判断下面的两个比能不能组成比例。 6∶10 和 9∶15 所以 6∶10 和 9∶15 能组成比例。 因为 6 ∶ 10 ＝ 9∶15 = = 3 5 3 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 1.比例各项的认识 2.4 : 1.6=60 : 40 内项 外项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ （1） 2.4:1.6=60:40 2.4×40=96 1.6×60=96 a:b=c:d（b、d≠0） ad = bc 或 第一关： 填空乐园。 （1）a:8=6:b中，（ ）和（ ）是外项，（ ）和（ ）是内项，a×b=（ ）。 a b 8 6 48 （2）一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是 ，另一个外项是（ ）。 6 三、随堂演练 （3）在比例里，两个内项的积是18， 其中一个外项是2，另一个外项 是（ ）。 （4）如果5a=3b，那么， = ， = 。 （ ） （ ） a b 9 3 5 b a （ ） （ ） 5 3 　第二关　：火眼金睛 　　（1）（ 　　 ）与 3 : 5 能组成比例。 　　　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　（2） 4 : 5 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. : B. 8:10 C. 15 : 12 　　 1 3 1 5 1 5 1 8 C B : ＝ : 3 1 6 1 2 1 4 1 （1） : 和 : （2） 1.2: 和 :5 可以组成比例 1.2×5＝6 不能组成比例 第三关、知识应用 3 1 6 1 2 1 4 1 × ＝ 3 1 4 1 12 1 × ＝ 6 1 2 1 12 1 4 3 5 4 × ＝ 4 3 5 4 5 3 1. 应用比例的意义或比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 这节课你学习了什么 ？你学会了什么 ？ 　 下面四个数可以组成比 例，把组成的比例写出来。 　　　3、8、15和40 　　　 如果把3、40看作外项 3∶8＝15 ∶40　　 3∶15 ＝8∶40 40∶8＝15 ∶3??? 40∶15 ＝8∶3 　　 如果把3、40看作内项 8∶3＝40∶15??? 8∶40＝3∶15?????? 15∶3＝40∶8　 15∶40＝3∶8 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。 —— 陈景润 * 12999数学网 * * * * 12999数学网 * 12999数学网 * * * * 12999数学网