北师大版九年级全册第十一章第三节电荷教学案设计(无).docVIP

北师大版九年级全册第十一章第三节电荷教学案设计（无答案） 九年义务教育银光中学新课程教学模式导学案 学科：物理年级九年级主备人：辅备人：签字： 课题第三节电荷课时2课时课型自学、探究与展示 学1、认识摩擦起电的现象。 习2、了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 目3、了解验电器的原理及其作用。。 标4、了解静电现象的应用和防护。 重1、认识摩擦起电的现象。 难2、了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 点3、了解验电器的原理及其作用。 导学流程设计 一、认知准备 1、电源的作用是将能转化为能提供给电路，电路工作时有通 过电路。 2、串联电路的特点： 各用电器是连接，电流有条路径，电路无干路支路之分，开关控制整 个电路，开关可连接在电路的任意位置处，各用电器的工作情况互相。 3、并联电路的特点： 各用电器是连接，电流有条路径，电路有干路支路之分，干路开关控制 整个电路，支路开关只控制本支路，各用电器的工作情况互相。 二、探究学习 （一）、摩擦起电 独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因： 活动：将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸 片。发现小纸屑被。 总结：可以发现，一些物体被后能够带上电荷，因而能吸引物体。 这种使物体带电的现象，就是现象。 （二）、电荷间的相互作用 思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过） 问题1、将两根玻璃