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- 2022-03-30 发布于江苏
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《分一分》精品教案
教学目标:
知识与技能目标:
1. 能够说出至少两个分类的标准。
2. 能过按照一定的标准给物体分类。
3. 能够给自己的学习及生活用品分类整理。
过程与方法目标:
通过动手给生活物品分类,培养学生动手实践能力,养成分类整理的习惯。
情感态度价值观目标:
通过列举生活中的实例,使学生初步感受数学与生活的联系,产生喜欢数学的积极情感。
重点:
分类的标准、按照一定标准给物体分类
难点:
按照一定标准给物体分类
教学流程:
一、情境引入
引言:小朋友们平时有没有整理书包的习惯呢,今天
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