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1; 科学探究的一般过程包括____________、____________、____________、____________、___________、 ____________ 。;调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。科学家常常用调查的方法发现问题，进而去解决问题。;科学调查的方法;调查目的：;调查对象：;校园平面图;组成调查小组：;合作学习1：;合作完成
《校园生态系统的调查》
分析生态系统的组成、类型与特点，作出调查结论。
;活动评价：;1、撰写调查报告;校 园 生 态 系 统;调查学校生态系统;
??一(209) 刘心怡;小组成员及分工;调查目的：调查一个生态系统，熟悉生态系统的构成。
调查对象：校园生态系统。
调查方案与实施计划：大家分工合作，调查校园生态系统。
调查区域：校园草坪到桂花树的一块地方。
;校园生态系统;生物名称;复习概念：在一定的地域内，生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫做生态系统。
调查结果：校园生态系统虽小，但是生产者、消费者和分解者一一具备，形成了一个良性生态系统的循环。
组长评价：调查过程中，总体还是不错的，但是，组员有些分散，希望下次改进。
本次调查活动中表现最突出组员：杨洋;感谢您的观看！
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