部编版三年级上册语文《第七单元综合检测》(带答案).docxVIP

精品单元测试 精品单元测试 第 7 单元综合测试 一、积累运用（50 分） 看拼音，写词语。（8 分) chì bǎng yǎn zòu gǎn shòu bí zi qīng róu hū rán qiáng gēn jī dòng 选字填空。（8 分） 软 斩 勾 沟 猎 猪 颗 棵 （ ）断 （ ）住 野（ ） 一（ ）枣 （ ）弱 水（ ） （ ）人 一（ ）树 3．连一连，读一读。 3．连一连，读一读。（8 分） 浓浓的 乐曲 | 舒畅地 猜测 雄 伟 的 月 光 | 缓 慢 地 歌 唱朦 胧 的 薄 雾 | 暗 暗 地 呼 吸蒙 蒙 的 气 息 | 快 活 地 爬 着 给带点词语选择正确的解释。(4 分) 沉重：①分量大； ②(心情)忧郁，不愉快 (1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉．重．。”( ) (2)听到这样的消息，我的心情很沉．重．。( ) 东西：①泛指各种事物。 ②特指人或动物（多含厌恶或喜爱的感情）。(3)那个东．西．一定没有发现我在监视它。( ) (4)妈妈上街买东．西．去了。( ) 读句子，写出划线词语的近义词。(7 分) “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。（ ）（ ） 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。（ ） 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（ ）（ ） 也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑 去了。（ ）（ ） 6.按要求改写句子。(8 分) (1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句) (1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句) 刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) 我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) 那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句) 7.照样子，写句子。 7.照样子，写句子。(7 分) 例：王老师急得．直跺脚。 妈妈忙得． 。 妹妹高兴得． 。 （3） 得． 。 二、阅读（25 分） 8.阅读课文片段，回答问题。（12 分） 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打， 一场热闹的音乐会便开始了。( )……( )……所有的树林，树林里的每片 树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪( )，流向河．流．；．河．流．( )，流向大．海．；．大．海．( )，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 按课文内容，把相应词语的序号填入文中的括号里。(5 分) ①淙淙 ②滴滴答答 ③潺潺 ④叮叮咚咚 ⑤哗哗 写出下列词语的反义词。(3 分) 喜 欢 ——( ) 热 闹 ——( ) 汇 聚 ——( ) 用“ ”划出这段话的中心句。(1 分) 读读片段中划横线的句子，注意加点的词语，看看你有什么发现。再照样子， 把下面的句子接着往下写。(3 分) 遥远的夜空有一个弯．弯．的．月．亮．，弯．弯．的．月．亮． ， 。9.阅读下面的短文，回答问题。（13 分） 大自然的声音 每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐．（yuè lè ）篇章，陶醉在那奇妙的天籁（lài）中。 步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的 古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮 咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击…… 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响 一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一 阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的 叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应．(yì ng yīng)和．(hé hè)，似纵情歌唱，又似细语倾诉。 在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么呢．(ní ne)？啊， 是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和．(hé h è)着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。 远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟(lián)漪(yī)般荡漾开去，渐行渐远，跨过 高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了呢．(ní ne)喃细语。 真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。 选择文中带点字的正确读音，打“√”。(3 分) 抄写文中描写声音的词语。（至少写四个）(4 分) 文中划波浪线的句子是一个 句，这句话把 比作 和 。(4