语言学纲要 语音.pptxVIP

1;如果没有历史语音学，就不可能有历史比较语法和历史语言学，如果说多亏语音学，语言学才开始成为最精确的社会科学中的一门科学，这也不会是夸大其辞。 契科尼娃; 语音是语言的物质外壳，任何语言的词汇、语法只有和语音形式相结合，才能成为可感知的语言。没有语音的人类社会极其罕见。;没有语音的人类社会极其罕见。（玻利维亚西部丛林中的克愣加——印第安人，有 4万多，都不会说话，用手势交际，他们喉头上长有奇怪的自然压缩部分，不能发声。见1980年11月26日《北京晚报》。） ; 第一节 语音研究的诸方面;一、什么是语音？ 语音是人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。 ;判断： 风声、雨声、读书声、声声入耳 国事、家事、天下事、事事关心;咳嗽，人们清嗓子的声音 动物的吼叫 （狼在孤独和高兴时的嚎叫） ;二、语音的性质 （一） 物理属性 ;（二）生理属性;（三）社会属性（本质属性） 1、语音和它所代表的意义的结合是社会约定俗成的。 2、语音也表现出一定的民族特征和地域特征。 ;三、应该从哪些方面研究语音? ;编码—发送—传递—接受—解码 发送——传递——接受 心理、生理—物理—心理、生理 生理语音学-声学语音学-感知语音学 ; 各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这是音位学研究的方面。 社会属性; 第二节 语音的物理属性 和生理基础;一、语音的物理属性; 1、音高 声音的高低。它决定于音波的频率，即发音体在每秒钟内振动的次数。 长并且粗的发音体 细而且薄的发音体 ;一般来说，妇女、儿童的声带短而薄，男子的声带长而厚。 女人、儿童的声带每秒可振动150—300次，成年男子每秒60—200次。 妇女、儿童的声音就高一些，男子的声音就低一些。 ;同一个人的声音可以有高低的不同，例如，情绪激动时声音高，情绪低落时声音低。这是由于声音的高低是靠控制声带的松紧来调节的。;研究音高对于汉藏语等有声调的语言具有重要的意义。;2、音强(音重） 声音的强弱。它与音波振幅的大小成正比。 振幅：发音体振动幅度的大小。 ;3、 音长 声音的长短，它决定于发音体振动时持续时间的久暂。振动时间长，声音就长，反之就短。 ;声音的长短在许多语言和汉语的方言里都有区别意义的作用。如日语和德语常常靠声音的长短来区别意义。;4、音质（音色、音品） 声音的特色、个性，也可以说是声音的本质。是一个音区别于其他音的基本特征。 ;导致音色不同的原因： （1）发音体不同 （2）发音方法不同 （3）共鸣器的形状不同;语音中音质的不同，也是由这三个方面的原因造成的，具体地说，一个人发出的语音的音质决定于：; 1、从肺部呼出的气流通过口腔时受不受阻碍？如果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔的形状又是什么样 的？ 这些都构成不同形状的共鸣腔。;2、碰到的阻碍用什么方式克服？ 发音方法;3、声带振动不振动？ 发音体;这几个方面，只要有其中一个不同，就会产生不同音质的音。;补充： 乐音 有规则的音波组合而成 噪音 无规则的音波组合而成;人类发乐音时，发音体是声带，共鸣腔由咽腔、鼻腔、口腔组成。一般来说，单纯声带振动发出的音是乐音，声带不振动，只是气流受到阻碍而发出的音是噪音，如果声带振动，同时气流又受到某种阻碍发出的音是同时具有乐音和噪音的混合音。 ; 元音 辅音 元音都是乐音，清辅音是噪音，浊 辅音是混合音。;语音是一种物理现象，可以通过仪器对它进行分析。常见的普通仪器有有浪纹计、语图仪。这是实验语音学的一项重要内容。;二、语音的生理基础;人体发音器官由动力部分、发音体、共鸣腔构成。　　　　　　　　 ;;（一）动力部分 包括肺、支气管和气管，主要是发音时呼出气流，为发音提供动力。 ;（二）发音体 发音部分是喉头和声带，声带是主要的发音体。人类所有的响音，都是由声带振动发出来的。发音时，声带随着气流的冲击，开合振动，发出清音或浊音，人们还可以自如地控制声带，随着声带的长短变化而发出高低不同的音来。 ;（三）共鸣部分： 包括口腔、鼻腔和咽腔，主要作用是调节气流，改变发音器官的形状，人类的各个不同的音素，主要是通过这部分的调节形成的，否则，人类就只能发出清音或浊音两种音，不可能发出现在这样丰富的音来。 ;咽腔位于喉头的上面，鼻腔的下面，口腔的后面，好像是气流进出的交通要道。; 口腔由上下唇、上下齿、上下齿龈、上下腭、舌头和小舌组成。;鼻腔位于口腔的上面，软腭和小舌在口腔和鼻腔中间。; 这些发音器官，有些如唇、舌头、软腭、小舌等是能够活动的，叫做“主动的发音器官”；有些如上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做“被动的发音器官”。 ;