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《统计预测与决策》课程实验教学大纲 [课程名称]统计预测与决策 [课程学时/学分] 34学时/2学分 [实验学时/学分] 8学时/1学分 [先修课程] 概率论与数理统计、经济学、计量经济学、时间序列分析 [适用专业]经济、管理类本科专业 [实验环境] winxp或windows20000操作系统。SAS、EVIEW、SPSS专业软件。 [参考书目] 《数据分析与EVIEWS应用》，易丹辉 编著，中国统计出版社 一、实验（课程）的性质、目的和任务 统计预测与决策是适应社会主义市场经济要求的研究和判断市场经济中各种不确定现象未来数值的一门重要的方法论学科。 本实验主要目标是使学生能够应用计量经济学、时间序列分析等课程所学的理论方法，根据经济系统中经济现象反映的问题，通过上机实际操作，建立反映经济现象本质的经济预测模型。 实验使学生对经济预测模型的建立过程有一个直观感性的认识，并对现代统计分析软件如：Eviews、Spss的实际操作流程有所了解，且能初步运用到实际的经济分析中去。培养学生解决实际问题的能力，为日后的工作、学习和科研打下基础。 二、实验（课程）的基本内容 序 号 项目 名称 内容 提要 每组 人数 项目 时数 实验项 目类型 承担 实验室 备 注 1 线性回归分析过程实验 对实际的经济问题建立线性回归模型：收集或模拟样本数据，建立模型；模型的统计检验；预测性能检验；根据检验结果修正模型。 2 2 综合性 信息技术实验中心 2 非线性回归分析过程实验 对实际的经济问题建立非线性回归模型：模型的NLS估计；模型的统计检验；预测性能检验；模型的比较；根据检验结果修正模型。 2 2 综合性 信息技术实验中心 3 趋势外推法预测 根据图形识别和差分法选择合适的趋势外推模型作出预测 2 2 综合性 信息技术实验中心 4 指数平滑法预测 根据时间序列变化的特点，从一次指数平滑、二次指数平滑、winter线性和季节性指数平滑等方法中选择合适的平滑方法作出预测 2 2 综合性 信息技术实验中心 三、实验要求 熟悉EVIEWS、SPSS软件的各种基本操作，包括数据文件的建立，数据的录入、编辑，数据的制表和作图等。能利用专业软件，结合经济预测模型建立的理论和实践，完成对实际经济问题的预测模型的选择、模型参数的估计、模型的检验和修正等，从而建立合理的经济预测模型，以达到解决问题和分析实际问题的能力。 四、主要仪器设备 安装winxp或windows20000操作系统的计算机。733MHz以上的CPU, 40G的硬盘和512 五、考核与成绩评定（黑体小四号） （1）实验报告：体现经济预测建模的四个主要步骤：通过建立经济模型论证经济变量之间的关系，并根据模型中参数估计值进行结构分析，利用通过检验的模型进行经济预测。对模型分析后，提出相应的建议和策略。 （2）考核方式 a.实验课的考核方式：根据上机操作结果以及写出的实验报告进行考核。 b.实验课考核成绩确定：实验课成绩占课程总成绩的30％。 六、说明 　 为了增强实验课教师的指导效果，实验课机房需要拥有一台教师机，并安装投影设备，以便老师对上机的过程、步骤及典型案例进行演示讲解。同时机房应安装星澜多媒体教学控制软件，以检测和控制学生用机，从而提高学生的专业课上机效果。 撰稿人： 批准人：