幼儿园课件：大班责任品格案例与实施.ppt

幼儿园品格案例与实施  大班“责任”品格主题案例——《责任》 主题来源与内涵 幼小衔接需求 幼儿年龄段及身心发展水平 对己责任、家庭责任、集体责任、社会责任 主题线索 直接以品格核心概念展开 以自我责任为品格学习的重心 （一）感知理解阶段 阶段 序号 活动名称 主要领域 活动意图 感 知 与 理 解 1 “责任”品格团讨 品德教育 榜样示范 讨论“责任”，分享作业单1，感知大家对责任的认识和理解。认读、描绘文字，了解将要实践的品格。 2 绘本 《她干的》 品德教育 学科教育 欣赏绘本，比较负责与不负责任的行为。与老师同伴一起思考“责任”的含义，对责任行为有初步的思考。 3 绘本： 《责任》 品德教育 学科教育 欣赏绘本，感知责任在多个方面的体现，更全面的理解“责任”。知道责任渗透于方方面面。 4 我的责任 品德教育 探讨作为孩子、学生具有哪些责任，分别讨论学生在学校、家庭和社会中应尽的责任。 5 创作新绘本《我的责任》 艺术教育 品德教育 根据对责任的理解，联系自身经验说说、画画责任图片，共同创制新绘本。联系经验大胆想象创作，通过概念的扩展进一步理解“责任”。 主题开启 事先发放“主题告知书” ，争取家长的配合与参与。 完成家庭作业单1——什么是责任？ 通过作业了解幼儿及家长对于责任的理解，引发亲子间对“责任”品格的思考与理解 品格学习策略：彩绘品格 梳理品格语言 概括品格口诀 阐释品格概念 有责任感的人，会主动去做正确的事。 有责任感的人，会照顾好自己。 当你主动收拾房间时，你就是一个有责任感的人。 当你注意安全问题时，你就是一个有责任感的人。 当你细心照顾家里的小狗时，你就是你就是一个有责任感的人。 当你 耐心照顾弟弟时，你就是你就是一个有责任感的人。 当你每天都能主动刷牙时，你就是你就是一个有责任感的人。 当你努力去弥补自己犯的过错时，你就是一个有责任感的人。 当你把垃圾扔进垃圾桶时，你就是一个有责任感的人。 品格策略：团讨 家庭作业单2 绘本仿编创作（夹心蛋糕策略） （二）实践练习阶段 序号 活动名称 主要领域 活动意图 6 对小学的问题收集 对小学生活感兴趣，乐意探究小学生活。针对性的提出问题，并将问题集中分类，为参观小学做准备。 7 参观小学 榜样学习 有意识的针对事先提出的问题去观察 8 小学生姐姐助教——小学生的责任 榜样学习 品德教育 通过小学生助教满足幼儿对小学了解的需求，在姐姐的帮助下了解小学生的责任，理解四个维度的责任 9 我的物品我管理 服务学习 品德教育 知道管理、整理自己的物品是每个人应尽的责任。学习管理自己物品的方法和整理书包、抽屉的方法。 10 一分钟有多长 榜样学习 学科教育 在PPT、游戏的作用下体验一分钟的长度，知道一分钟也能做许多事情。了解时间对每个人是公平的，激发珍惜时间的情感和愿望。 11 我的时间管理：课间十分钟 学科教育 积极参与讨论，大胆讲述自己的想法。认识时钟，正确识别时钟上的十分钟，学习安排课间活动。 12 我的时间我做主——自主活动时间的安排 品德教育 学科教育 知道每个人对自己负有全部的责任，愿意对自己的健康、生活、学习负责。尝试安排自主活动，学习管理自己的时间。 走出去 请进来（小学生助教） 品格策略：榜样 管理自己的物品：书包、抽屉、玩具…… 管理自己的时间 一分钟有多长？ 模拟“课间十分钟”