大学生创新创业基础教案.docx

PAGE 1 PAGE 1 工作坊教学教案示意 ——结合《大学生创新创业基础》 创新设计思维工作坊 课时内容 创新设计思维工作坊 授课时间 根据需要可以调整 课时 2-8小时可调整 教学目标 ? 了解创新与创新思维方法论 ? 体验创新与创新思维方法论的应用 ? 掌握各项创新思维的工具 ? 拥有创新精神，拥抱创新自信 教学重点 ? 体验创新和创新思维方法论 ? 创新和创新思维方法工具实践 ? 激发创新热情，鼓励创新自信 教学难点 创新思维的课堂以体验为主，每个游戏的设计都是为了体现创新思维的某个知识点，通过游戏启发同学对创新思维的理解。 教学设计 教学思路： 可以根据工作坊的时长来设计课程的时长或详细程度，2小时，4小时，8小时或者几天，差别是不同模块的重点体验环节可以根据题目需要进行调整 参考8小时工作坊的实操细则设计各个环节的游戏互动和体验 每个创新步骤环环相扣，一个环节的输出作为下一个环节的输入 可以设计工作坊前热身，可以利用微信群，引导学生进行头脑风暴 教学手段：以体验互动为主，游戏穿插，一会安静，一会活跃，一会发散，一会收敛，讲解、演示相结合，讲解结束后通过阅读书中案例思考来巩固所学知识。 教学资料及要求：参考8小时工作坊的实操细则，进行设计 教学内容 讨论问题： 你是一个有创新力的人吗？ 创新可以让生活变得美好吗？ 创新可以通过学习和训练激发吗？ 内容大纲：具体可参考8小时工作坊实操细则。 小结 工作坊通过看一遍，学一遍，练一遍，体验式学习掌握方法论 创新能力人人可以有，人人都可以是创新设计师 拥有创新热情，拥抱创新自信是当下青年人要追求的 开放性思考问题 今天的工作坊你感受最深的是那部分 今天的工作坊你收获最大的部分是哪里 如果讲你所学应用到生活和工作中，你打算怎么做？