PEP5Unit2PartBLet’stalk的评课稿分析和总结.docxVIP

PEP5Unit2PartBLet’stalk 的评课稿 五年级英语教案 徐老师上的 pep5 unit 2 partb 第二教时 let’s talk 的内容。本堂课充分展示了作为一名青年教师独特的教学风格和充满生机的教学魅力。我想从本堂课的教学目标与设计，教学方法与过程，教学效果等方面谈谈自己的看法。 一、合理的设计中体现明确的教学目标 1、课的开始，教师带头和学生进行 let’s chant 由此自然地展开本课要学的词组， 全体学生在笑声中开始进入兴奋状态。 2、接着老师提问“what do you do on saturdays?引出了本课的重点：并恰当地给予拓展。 在这个操练环节中，老师给了学生结合自身实际操练语言的机会，同时也让学生在众人面前展示了自己的能力，听课的老师能从他们脸上看到一种成就感。 3、然后教师将话题自然地引到学生的身上体现了信息差、交际性。此时，学生的思维完全被激活。 4、 进一步操练已学句型。 制定了切合实际的“知识与技能目标”：学会用“what do you do on saturdays? 来提问，并用 i often ….给予回答；“过程与方法目标”：在课堂上感受语言的运用性，学会用该句型去了解同学、朋友的相关资料与信息；“情感与态度目标”：展示学生的爱好与才能，鼓励学生开展丰富多彩的课外活动。重点、难点把握准 确，抓住了关键。 二、清晰的过