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会计学
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窃读记北京市昌平区长陵学校黄广荣
默读课文，整体感知
默读全文，说一说本文讲了一件什么事？完成后小组讨论交流。
要求：限时8分钟。
第1页/共9页
友情提示
1．不出声，不动唇，不指读，不回看，不默朗读。
2．可借助《再塑生命的人》中的旁批方法。
第2页/共9页
默读课文，整体感知
从哪些方面进行圈画？
从哪些方面进行批注？
第3页/共9页
圈画批注，把握情感
我在文中这些地方做了圈画
我在文中这些地方做了批注
文章的题目
对文章有疑问的地方：为什么说是窃读？
动作心理的描写
有想法的地方：描写使要说的内容更详细
好的修辞
结尾处：在爱里长大是什么意思？
总说的句子……
……
表一
第4页/共9页
圈画批注，把握情感
我在文中这些地方做了圈画
我在文中这些地方做了批注
文章的题目
对文章有疑问的地方
关键词句
描写的句子
结尾句
有思考的地方
体现文章结构的地方
两次窃读间为什么插入一部分内容
……
表二
第5页/共9页
总结方法
用不同符号圈画批注；
抓关键字词句；
对文章有感触的地方、不懂的地方，并及时记下自己的感受；
表明作者观点的句子，特别是文章结尾的句子；
能显示文章结构的地方。
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课堂总结
在阅读记叙文、记叙性散文时，我们要能够通过关键字、词、句知道文章写了什么事，作者是怎样安排材料的，作者要表达什么观点或情感。
第7页/共9页
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