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儒道互补课件第1页/共9页孔子和老子为我们树立做人的楷模 君子圣人找出《论语》《老子》中“君子”“圣人”的语句从《论语》《老子》看“君子”与“圣人” 第2页/共9页君子，有德、有仁，能够克己复礼、奋发有为。圣人，无辨、无争，能够顺应自然规律、不去妄为。 第3页/共9页为什么树立“君子”“圣人”这样的楷模？ 春秋时期，一些诸侯国经过长期休养生息发展了起来，而王室的力量却逐步衰微，渐渐丧失控制诸侯的能力。强大了的诸侯，不再对周王室唯命是从了，他们有的蚕食周的土地，有的攻伐别的诸侯国。 据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起，诸侯的盟会450余次。 第4页/共9页共同的理想：疗救社会，使之恢 复正常的秩序。 儒家：做“加法”，要求人们加强自身修养，从而治国、平天下，强调一种积极进取的历史使命感和社会责任心。 道家：做“减法”，要求人们丢弃扰乱自然天性的东西，那么社会就没有纷争，天下就太平了，强调一种宁静和谐与超越世俗的观念。 君子、 圣人的意义林语堂：道家及儒家是中国人灵魂的两面。第5页/共9页 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。? 料峭春风吹酒醒微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波》 老夫聊发少年狂：左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《江城子 密州出猎》 第6页/共9页儒道互补人生智慧用儒家思想进取，用道家智慧炼心。做一个勇于担当的堂堂“君子”，做一个内心超然的悠悠“圣人”。 第7页/共9页儒道思想运用1、抓了一只奇鸟，大家很宝贵，放在笼子里面舞乐声歌、跳舞舞蹈，给它佳肴美味，但是这个鸟死了。2、英国小镇莱切，一个青年人走到化工厂楼下时，被倒下的化学物质弄脏了头发，他没钱去理，就红红黄黄的留了几天，惹得许多青年人效仿。结果，有家理发店抓住时机，找人研制出了染发的颜料。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。3、96岁的季羡林，在很多方面有很深的造诣，其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》，即使身居病房，每天还坚持读书写作。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书。4、1939年，卓琳与邓小平共结连理。战争期间，卓琳在枪林弹雨中紧紧跟随邓小平。解放后，邓小平成为党和国家主要领导人。卓琳在身后甘当无名英雄，相夫教子。十年动乱中，卓琳又伴邓小平度过流放生活；2008年汶川大地震发生后，她毅然把个人的10万元积蓄捐给了灾区人民。 第8页/共9页 在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格,（ ）；杨朱的贵我人格，（ ）；孟子的大丈夫人格，（ ） ；荀子的君子式人格，( ) ；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。（1）锋芒毕露，正义在胸（2）平和公正，循规蹈矩（3）赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之（4）绝对自我，拔一毛而利天下，不为也3 4 1 2