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六年级语文教案习作总复习 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的×惯，有意识地丰富自己的见闻， 珍视个人的独特感受，积累×作素材。 3、能写简单的记实文（叙事、记人、绘景、状物）和想像文 ），内容具体，感情真实。能根据×作内容按照一定的顺序分段表述。 4、学写读书笔记（读书梗概、读观后感）和常见应用文（留言 5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。 行款正确，书写规范、整洁。 7、40分钟能完成不少于400字的×作。 二、×作复×过程 文（记实文） 熟知应用文的作用规范、正确应用文的格式表述完整、具体写好应用文（应用文） 三、×作题型（举一反三） （一）写好片断（场景、见闻、感受） 1、“仿写”入手。 春天，地上有朵小花，为大地增添色彩。我愿，这朵小花是 夏天，校园有棵小树，让我们在树下乘凉。我愿，这棵小树是我。 秋天，。我愿，。 冬天，。我愿，。 2、“速写”提高 （季节）：明媚的春天，百花齐放，万紫千红；百鸟争鸣，轻风阵阵；小苗从地皮钻出来，小树发芽了，麦苗苏醒了；冰雪都 融化了；人们也焕发出勃勃生机了。 ①速写：炎热的夏天，丰收的秋天、寒冷的冬天。 ②速写：写出一个人的心理活动，表情或动作，表示很着急。 3、“扩写”展示 ①写一个劳动或竞赛场面，要求用上下列词语。 摩拳擦掌××抖擞争先恐后你追我赶 ②创编一则小故事 要求：选用下面的词语（至少4个）