小学数学——变中抓不变.pdfVIP

引领教育－之－变中抓不变 变中抓不变 【精要点拨】 【【精精要要点点拨拨】】 一个数量的变化，往往会引起其它数量的变化，但是，在这些变量中， 总会找到一个不变的量。例如，某班转来一名女生，那么，这班的女生人 数变了，总数也跟着变了，女生与男生，女生占总人数之间的倍数关系也 变了，但是，男生人数没有变。还比如，一本书又看了4页，看的页数变 了，剩下没看的页数也跟着变了，看的页数与没看的页数，看的页数和总 页数之间的倍数关系也跟着变了，但是，这本书的总页数没变┅┅。在解 答这类题时，要注意这种变化规律，同时要紧紧抓住变化中的不变量，它 是我们解答此类题目的关键。“不变量”一般可以分成四种情况：①部分 量不变。②总量不变或和量不变。③差量不变。④积量不变。抓住这些不 变量作为突破口入手解决问题（将“不变量”作为标准量，有目的地进行 数量关系间分率转换，找到解题线索）。常常可以迅速找到解题途径。所 以用抓“不变量”来解答数学题是一个重要的思考方法。 1 例1： 例例11：：某车间的女工人数是男工人数的 ，若调走21人男工，那么男 2 1 工人数是女工人数的 ，这个车间的女工有多少人？ 2 ※举一反三※ ※※举举一一反反三三※※ 1 1.某养兔专业户养的黑兔是白兔只数的 ，后来卖掉 240只白兔后， 3 1 白兔是黑兔只数的 ，某养兔专业户原来养黑兔多少只？ 3 1 2.阅览室里男生人数是女生人数的1 倍，若15名男生离开阅览室， 2 1 那么女生人数是男生人数的1 倍，阅览室里女生有多少人？ 2 学习不怕根基浅 - 1 - 只要迈步总不迟 引领教育－之－变中抓不变 2 3.第一车间原来男工是女工的 ，调进2名男工后，女工是男工的 3 3 1 倍，现在男工有多少人？ 8 例2： 例例22：：有两筐同样重的桔子，如果从第一筐中取出15千克放入第二筐， 3 这时第一筐桔子的重量是第二筐的 ，原来每筐桔子重多少千克？ 5 ※举一反三※ ※※举举一一反反三三※※ 1.有两桶同样重的食油，如果从第一桶中取出 20千克放入第二桶， 4 这时第一桶的重量是第二桶的 ，原来每桶食油重多少千克？ 5 2.六年级两个班的人数相等，如果从六(1) 班调2人到六(2)班，这 时六(1)班人数是六(2)班的12：13，原来每班学生多少人？ 3.甲堆煤是乙堆煤的80%，甲堆煤再运进20吨，乙堆煤运出9吨，这 时甲乙两堆煤相等，原来乙堆煤多少吨？ 9 例3： 例例33：：有两筐苹果，已知第二筐苹果重量是第一筐的 ，若从第一筐