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引领教育－之－假设法应用题 假设法解题 假假设设法法解解题题 【精要点拨】 【【精精要要点点拨拨】】 数学中的结论，可以通过假设来求证。当遇到题目中要求两个或两个 以上的未知数量时，可以假设其中一个未知数为已知数量，或者假定两个 未知数量是相等的，然后按题目的已知条件进行推算，把假定 的内容加 以调整，从而得到正确答案。假设思想是充满想象，思路独特，开发创造 能力，富有趣味的解题方法。通常有5种假设类型： 1、把未知量假设为已知数量。 2、将不同的分率假设为相同的分率。 3、将变化了的倍数（或分率）假设为不变的倍数（或分率）。 4、把中途发生的事件假设为一开始就发生。 5、把发生的事件假设为未发生的事件。 1 1 例1、 例例11、、甲、乙丙三个数的和是 100，已知甲数的 等于乙数的 等于 3 5 丙数的一半。甲、乙、丙三个数各是多少？ ※举一反三※ ※※举举一一反反三三※※ 1 1、三棵树上共有小鸟45只，第一棵树上小鸟只数的 等于第二棵树 2 1 1 上的 等于第三棵树上的 ，三棵树上各有小鸟多少只？ 3 4 1 2、小明、小红、小玲共有邮票 135张，小明张数的 相当于小红张 5 1 1 数的 相当于小玲张数的 ，三个人各有邮票多少张？ 3 7 1 1 3、姐妹俩集邮 100张，姐姐集的 比妹妹集的 多16张，姐妹俩 3 10 各集邮多少张？ 例2、 例例22、、某修路队修一条公路，原计划每天修300米，12天修完，实际 每天比原计划多修20%，实际几天可以修完？ 今日埋首 - 1 – 明日抬头 引领教育－之－假设法应用题 ※举一反三※ ※※举举一一反反三三※※ 1、李师傅计划25天生产500个零件，实际8天完成计划的40%，照 这样计算，可以提前几天完成？ 1 2、甲、乙两车同时从相距 180千米的两地相对开出， 小时两车正 2 1 好行了全程的 ，两车再行多少小时就能在途中相遇？ 3 3、甲、乙二人同时开始做一批零件，各需完成全部任务的一半，甲 经过4小时完成任务，这时乙还有120个没完成。已知乙每小时的工作效 4 率是甲的 ，这批零件共有多少个？ 5