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小学数学巧求面积 在我们日常生活及生产实践中，常会遇到求一个平面图形的面积问题．有些简单的图形，比如长方形（包括正方形）、三角形、平行四边形、梯形、圆，这些图形的面积可直接用公式求出，但还存在着许多巧求面积的问题，下面看一些例题． 例1?两块等腰直角三角板，如图7—1那样重合，试求重合部分（即阴影部分）的面积（单位：厘米）． 分析：已知△ABC、△BDE是等腰直角三角形，所以∠EBC=45°，∠ACB=45°，由此得出∠BFC=180°-45°-45°=90°，所以△BFC是等腰直角三角形，它的面积恰好等于△ABC的面积的一半．△ABC的面积容易求出，阴影部分的面积用△BFC的面积减去△DCG的面积，由于∠EDB=90°，∠ACB=45°，所以△GDC是等腰直角三角形，很容易求出△GDC的面积，因此问题得以解决． 解：S△ABC=AB×BC÷2=10×10÷2=50（平方厘米） 　　S△BFC=S△ABC÷2=50÷2=25（平方厘米） 　　S△DGC=4×4÷2=8（平方厘米） 　　∴S阴影部分=S△BFC-S△DGC=25-8=17（平方厘米） 　　答：阴影部分的面积是17平方厘米． 例2?边长分别为10厘米、8厘米和4厘米的三块正方形纸片放在桌面上，如图7—2，它们盖住的面积是多少平方厘米？ 分析：桌面被盖住的部分是一个不规则的图形，直接求无法求，分割成规则图形再去求比较麻烦．如果将这三个正方形面积求和，必然多算了它们的重叠部分，多算的部分恰好是这三个正方形两两重叠的部分，只需将多算的减去．由于两两重叠部分里有一个边长为2的小正方形减去了3次，显然是多减了2次，需要再加上多减的2次，即可求出被盖住的面积． 解：（1）三个正方形的面积之和 　　10×10＋8×8＋4×4=180（平方厘米） 　　（2）两两重叠部分的面积之和 　　5×5＋4×2+4×2=41（平方厘米） 　　（3）三个正方形重叠的部分的面积 　　2×2=4（平方厘米） 　　（4）它们盖住的面积 　　180-41＋2×4=147（平方厘米） 　　答：它们盖住的面积为147平方厘米． 例3?图7—3，长方形AECD中，AD=10厘米，CD=12厘米．B在AE的延长线上，BD交CE于F，△CFB的面积为24平方厘米，求△FEB的面积等于多少平方厘米？ 分析：要想求△FEB的面积，只需求出EB、EF的长．由已知AD=10厘米，CD=12厘米，可以求出△DCB的面积，因为DC是△DCB的底边，CE是这条底边上的高线，且CE=AD=10厘米，S△DCB=12×10÷2=60平方厘米；又因为S△CFB=24平方厘米；所以S△DCF=S△DCB-S△CFB=60-24=36平方厘米；又由于S△DCB＝DC×CF÷2，这样可以求出CF的长，于是很容易得出EF的长；在△CFB中，底边CF上的高线为EB，由S△CFB=CF×EB÷2=24平方厘米，又可求出EB的长，于是问题也就得到了解决． 解：S△BCD=DC×EC÷2=12×10÷2=60（平方厘米） 　　S△DCF=S△DBC-S△CFB=60－24=36（平方厘米） 　　又因为S△DCF=DC×CF÷2 　　所以12×CF÷2=36 　　CF=36×2÷12=6（厘米） 　　EF＝CE—CF＝10—6=4（厘米） 　　又由S△BCF=CF×EB÷2 　　所以6×EB÷2=24 　　EB=24×2÷6=8（厘米） 　　S△EFB=EF×EB÷2=4×8÷2=16（平方厘米） 　　答：△EFB的面积是16平方厘米． 例4?梯形ABCD中（如图7—4），△ABE的面积等于30平方厘米，EC的长是AE长的2倍，梯形ABCD的面积是多少平方厘米？ 分析：因为EC的长是AE长的2倍，取EC的中点为F，连结BF、DF，如图7—5，那么△ABE、△EBF、△FBC是等底、等高，所以它们的面积相等．于是可以求出△ABC的面积． 　　又因为△ABC与△DBC有公共的底边BC，相同的高即梯形的高，所以，它们的面积相等，它们的面积分别减去公共△BEC的面积，结果仍应该相等，也就是说，△ABE的面积等于△DEC的面积，是30平方厘米． 　　又由EC是AE的2倍知，△AED的面积是△DEC的面积的一半．至此，很容易求出梯形的面积． 解：因为EC=2AE，取EC的中点F，连结BF、DF．有 　　S△ABC=3S△ABE=3×30=90（平方厘米） 　　又因为S△ABC=S△DBC 　　所以S△ABC-S△EBC=S△DBC-S△EBC 　　即S△ABE=S△DEC=30（平方厘米） 　　而S△AED=SDEC÷2=30÷2=15（平方厘米） 　　所以梯形ABCD的面积是 　　90＋15＋30=135（平方厘米） 　　答：梯形ABCD的面积为135平方厘