灵宝市校长讲校稿.pdfVIP

求真务实提升内涵 科学管理谋求高效 西闫一中 王鹏儒 各位领导，各位评委，各位同仁： 大家好！今天我向大家汇报的题目是：《求真务实提升内涵 科 管理谋求高效》。 西阎一中始建于1969年，它的前身是灵宝八中，是一座文化底 蕴深厚具有优良传统的乡镇中学，学校现有教师 144人，学生600 人，18个教学班。随着教育形势的发展，学校面临着经济社会快速 发展和灵宝西区开发的千载难逢的机遇，同时也面临着生源减少、 师资力量薄弱、基础教育经费紧缺、质量竞争日益激烈的严峻挑战。 如果能让每天走进校园走进教室的老师和学生，人人脸上都露出灿 烂的笑容，这是我这个校长追求的境界。让学生接受更好的教育； 让教师享有更好的待遇；让学校享有更高的声誉。这是我追求的目 标。现将学校工作汇报如下。 一、科学管理谋求教学高效 1、全面推行 “导师制”。每个任课教师负责5 名学生，学生与 导师捆绑式管理。导师要做好五方面工作，首先要做好控辍保学工作， 让学生要留得住。其次是安全纪律，导师要走近学生，和他们交流， 引导他们明白是非，使其能自觉遵守纪律。第三是思想教育，思想是 行动的指南，导师除了每周规定的时间外，要随机和学生交流沟通， 关注学生的心灵成长，帮学生树立正确的人生观和价值观。第四是特 长发展，每个学生要培养自己的一项特长。最后是教学成绩，导师对 学生日常学习的督促检查指导全面负责。我们推行导师制的目的就是 让师生建立起亲密互信，形成“学生找老师学，老师找学生帮”的生 动局面，一天一落实形成制度。引导学生健康成长，促进学生的全面 发展。 2、深入推进跟岗制。为了进一步强化教师的责任意识、竞争意 识，优化教师组合，提高教学效率，本期我校继续实行跟岗制。纪律 松散，教学常规很差，成绩与同头课年级平均分差距较大的教师根据 规定转为跟岗。跟岗教师绩效工资减半核算，跟岗期间要加强学习并 完成规定的辅助教学任务，期限为一个月。跟岗教师在跟岗期间任务 完成出色，得到备课组好评和年级认可，可转为试岗，否则将被勒令 转岗或下岗。要使教师充满危机意识、忧患意识，这一制度极大地激 发了教师努力工作，教书育人的进取心。 3、强力推行班子成员分级包备课组制度。要求班子成员办公地 点前移，到备课组到课堂，校级领导每星期听课不少于3节，对分包 备课组的教学教研工作全程跟进，督促指导。学校对班子成员包组工 作绩效实行捆绑管理，定期考核。 4、继续推行“管理重心下移到年级，服务重心上移到三处两室” 的管理体制改革。进一步健全和完善处室和年级“条块结合，整体推 进”的管理机制，构建管理网络，推行目标责任制，统筹年级与处室 之间的条块管理，力求管理规范化、科学化、精细化、精致化，全面 提高管理效能。 5、创新德育工作，开展“以爱育爱，走进心灵”、家访“千牵万” 活动和“青少年帮扶教育活动”，截至目前共出访教师200 余人次， 走访家长400余人，影响群众2000余名，对学困生、贫困生、单亲 家庭和留守儿童给予极大关爱和帮助。同时，广泛征求家长的意见和 建议，建立家长档案，以便及时了解沟通，促使达成共识，形成教育 合力。 6、加强校园文化建设，优化育人环境。校园文化建设紧扣“和 谐奋进”主题。校园的每一面墙每一块版面都成为无声的教育者。学 校墙壁上的标语内容涉教育思想、传统美德、传统项目、家乡文化、 道家经典及爱国、读书、青春、奋斗、友谊等诸多方面，对陶冶情操、 激励师生起到了潜移默化的作用。 7、学校大力开展心理健康教育，专门成立了心理健康教育工作 领导小组，构建了三级管理工作网络。关注学生心灵，打通心育瓶颈。 加强师资培训，健全心育网络。学校通过种种措施加强师资的培训， 促进教师专业成长。开展心理教育专题活动,塑造学生阳光心态。每 周评选心蕾小天使并用专栏展出，用榜样的力量来影响更多的人。构 建心理健康服务平台。我们积极开设了心理咨询室，通过心蕾信箱、 心蕾播音、心蕾咨询热线以及校园QQ群，为师生沟通搭建了桥梁， 开辟了园地。西闫一中心理咨询辅导工作帮助每一个人，同时也成就 着每一个人。 二 、转变课改理念打造高效课堂 学校秉承走“特色之路”，施“素质教育”，立“双向成才”之道 的办学理念，着力打造西闫一中精品品牌。提高教学质量的关键在于 规范教学