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六神中学 翟升华 綦小丰
以几何图形为载体的探究题,一直是中考的热点题型之一,这种试题设计新颖,富有创
意,百花齐放,各有千秋,以题串题,“题”陈出新.有效地考查了学生的钻研精神、探索能
力和创新意识.下面让我们一起欣赏2014年中考平面几何探究试题.
一、 以三角形为载体的探究题
例1 (江苏盐城)【问题情境】张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题:
如图1,在△ABC 中,AB=AC,点P 为边BC 上的任一点,过点P 作PD ⊥AB ,PE ⊥AC,
垂足分别为D 、E ,过点C 作CF ⊥AB ,垂足为F .求证:PD+PE=CF.
小军的证明思路是:如图2,连接AP ,由△ABP 与△ACP 面积之和等于△ABC 的面积
可以证得:PD+PE=CF .
小俊的证明思路是:如图2,过点P 作PG ⊥CF,垂足为G,可以证得:PD=GF,PE=CG ,
则PD+PE=CF.
【变式探究】如图3,当点P 在BC 延长线上时,其余条件不变,求证:PD ﹣PE=CF ;
请运用上述解答中所积累的经验和方法完成下列两题:
【结论运用】如图4 ,将矩形ABCD 沿EF 折叠,使点D 落在点B 上,点C 落在点C′
处,点P 为折痕EF 上的任一点,过点P 作PG ⊥BE、PH ⊥BC,垂足分别为G、H ,若AD=8 ,
CF=3,求PG+PH 的值;
【迁移拓展】图5 是一个航模的截面示意图.在四边形ABCD 中,E 为AB 边上的一点,
ED ⊥AD ,EC ⊥CB,垂足分别为D 、C ,且AD•CE=DE•BC,AB=2 dm,AD=3dm,
BD= dm .M 、N 分别为AE 、BE 的中点,连接DM 、CN,求△DEM 与△CEN 的周长
之和.
析解:【问题情境】如下图②,按照小军、小俊的证明思路即可解决问题.
证明:连接AP ,如图②.
∵PD ⊥AB ,PE ⊥AC,CF ⊥AB ,且S△ABC=S△ABP+S△ACP ,(面积法)
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∴ AB•CF= AB•PD+ AC •PE .
∵AB=AC,∴CF=PD+PE .
还有其他方法读者自证.
【变式探究】如下图③,借鉴小军、小俊的证明思路即可解决问题.
过点C 作CG ⊥DP ,垂足为G,如图③.
∵PD ⊥AB ,CF ⊥AB ,CG ⊥DP ,∴∠CFD= ∠FDG= ∠DGC=90°.
∴四边形CFDG 是矩形.∴CF=GD,∠DGC=90°.∴∠CGP=90°.
∵PE ⊥AC ,∴∠CEP=90°.∴∠CGP= ∠CEP .
∵CG ⊥DP ,AB ⊥PD ,∴∠CGP= ∠BDP=90°.∴CG ∥AB .∴∠GCP= ∠B .
∵AB=AC,∴∠B= ∠ACB .
∵∠ACB= ∠PCE ,∴∠GCP= ∠ECP .
在△CGP 和△CEP 中, ∴△CGP≌△CEP .
∴PG=PE .∴CF=DG=DP ﹣PG=DP ﹣PE .
【结论运用】易证BE=BF,过点E 作EQ ⊥BF,垂足为Q,如下图④,利用问题情境
中的结论可得PG+PH=EQ,易证EQ=DC,BF=DF,只需求出BF 即可.
过点E 作EQ ⊥BC ,垂足为Q,如图④,
∵四边形ABCD 是矩形,∴AD=BC,∠C= ∠ADC=90°.
∵AD=8 ,CF=3,∴BF=BC ﹣CF=AD ﹣CF=5 .
由折叠可得:DF=BF,∠BEF= ∠DEF .∴DF=5 .
∵∠C=90°,∴DC= = =4 .
∵EQ ⊥BC ,∠C= ∠ADC=90°,∴∠EQC=90°= ∠C= ∠ADC .∴四边形EQCD 是矩形.
∴EQ=DC=4 .
∵AD ∥BC ,∴∠DEF= ∠EFB .
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