初中生物人教版八年级下册 第二节免疫与计划免疫 4 课件.pptVIP

小结：第三道防线的构成和功能 免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种） T 淋 巴 细 胞 自学课本P81页第二段 小组讨论： 1、病毒与抗原之间是什么关系？ 2、什么是抗原？抗体是如何产生的？ 3、当侵入人体的病毒被清除后，抗体也随之 消失吗？ 4、当病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除 他们吗？ 5、感冒病毒的抗体能否清除其他病毒？ 为什么？ 理解记忆抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系： 抗原 刺激淋巴细胞产生 抗体 ，抗体与抗原结合，促进了 吞噬细胞 的吞噬作用，将抗原清除；或抗原失去作用。 抗原 淋巴细胞 刺激 产生 抗体 结合，促进吞噬作用 流程图表示： 第一、第二道防线：人人生来就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用——非特异性免疫 思考: 人体三道防线的作用有什么特点? 第三道防线：是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫. 先天性免疫 后天性免疫 探究二：免疫的功能 1-防御功能 抵抗抗原入侵， 防止疾病产生 3-免疫监视 监视、识别和清除体内异常细胞 2-自我稳定 清除衰老、死亡或损伤细胞 探究二：免疫的功能 功能异常 过高 过低： 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！ 中国古代种人痘 种牛痘 种 痘 图 探究三：计划免疫 探究三：计划免疫 计划免疫的概念：根据某些传染病的发病规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的?。这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。 探究三：计划免疫 疫苗的成分： 　　疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。 计划免疫 我国卫生部规定的“四苗免疫” 乙型病毒性肝炎 接种的主要疫苗 结核病 脊髓灰质炎 百日咳、白喉、破伤风 麻疹 卡介苗 脊髓灰质炎糖丸疫苗 百白破疫苗 麻疹疫苗 乙肝疫苗 探究三：计划免疫 　　计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 病原体： 传染源： 传播途径： 易感人群： 1、性传播 2、血液传播 3、母婴传播 所有正常人 艾滋病患者（携带者） 人类免疫缺陷病毒 认识“艾滋病” （HIV) 探究四：艾滋病 世界艾滋病日：12月1日 世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活 动，宣传和普及预防艾 滋病的知识。 我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？ 知识梳理 归纳整合 回顾一下：本节知识 想一想： （1）本节知识的重点、难点 （2）你的收获？你的疑惑？ 理一理：勾勒出知识网络。 知识梳理 归纳整合 人体的三道防线 免疫的功能 计划免疫 艾滋病 免疫和计划免疫 小试身手 1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温 2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞 3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用 4、免疫细胞主要是 （ ） A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞 D B A D 5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ） A、杀菌作用 B、清扫异物 C、吞噬病菌 D、保护作用 6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的 7、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ） A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结 B C A 知识平台 2、皮肤、黏膜、黏膜上纤毛 1、体液中的杀菌物质和吞噬细胞 3、免疫器官和免疫细