初中生物人教版八年级下册 第二节生物进化的历程 2 课件.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 人教版生物八年级下册 第七单元 第三章第二节 西安市第四十四中学 李亚仙 学习目标 1、列举生物进化的有力证据。 2、认识研究生物进化的常用方法。 3、概述生物（主要是动、植物）进化的主要历程及生物进化的总趋势。 什么是化石？为什么化石可以作为研究生物进化的证据？ 遗体 遗物 遗迹 恐龙蛋化石 恐龙足迹 恐龙 化 石 一、研究生物进化的重要证据 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。这些地层中的化石真实地记录了生物进化的历程。 5 植物化石 三叶虫化石 资料一：比较化石在不同地层中出现的顺序 较晚近地层 较古老地层 不同地层化石分布模式图 鱼类化石 两栖类化石 爬行类化石 哺乳类化石 化石在地层中的分布有何规律？这种规律说明了什么？ 13 越简单，越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里。 越复杂，越高等的生物化石则出现在越晚近的地层里。 科学家采用的方法是采用的方法是：　　　　　　　　　 比较不同类型的动物化石在地层中出现的顺序 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 此方法可推测出生物进化的顺序　　　　　　　　 资料二：比较蛋白质分子的差异 与组成人的细胞色素 C的氨基酸的数目差异 黑猩猩 猕猴 马 果蝇 向日葵 0 1 12 27 38 通过对不同生物所含有的细胞色素C的比较可以知道哪种生物与人的亲缘关系近,哪种生物 与人的亲缘关系远？你能得出什么结论？ 科学家采用的方法是：　　　　　　 　　 　　　　　 可以推测： 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远。 资料三：比较形态和解剖特征 马的前肢 鹰的翅膀 蝙蝠的前肢 外形差别很大，但也有许多共同的特征： 骨骼的排列是相似的。 他们可能是由______________进化而来的 说明： 共同的祖先 比较马、蝙蝠和鹰的翅膀骨骼特点，能对三者的进化做出怎样的推测？ 郑氏始孔子鸟化石 郑氏始孔子鸟复原图 既像鸟，又像爬行动物。 由此推断，鸟类可能是由_________进化来的。 爬行类 具有角质喙，牙齿退化， 有翅膀， 翅上有爪， 尾羽黑色和 褐色。 比较郑氏始孔子鸟和爬行类、鸟类的特征有什么共同点？你能作出怎样的推断？ 科学家采用的方法是：　　　　　　 　　 　　　　　 可以推测： 比较形态结构和解剖特征 生物的亲缘关系；如鸟类是由爬行动物进化而来的；哺乳动物和鸟类有共同的祖先。 比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以比较，确定它们的相同和不同之处。例如在生物研究中，可以对不同种类生物的形态结构进行比较，推断它们的亲缘关系。比较法是生物研究中常用的一种基本方法。 二、研究生物进化的方法—比较法 请各合作小组完成以下任务： 1、根据已有的知识补充课本第59页 图7-25中的空缺。 2、试读生物进化树，按顺序描述动物和植物的进化历程。 3、讨论出生物进化的总体趋势。 三、生物进化的大致历程 树干基部是最原始的种类 分支越向上，生物越高等 分支末梢是现存的生物 悄悄告诉你 腔肠动物 环节动物 线形动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 苔鲜植物 裸子植物 被子植物 图7-25 动植物进化的大致历程 完成动植物进化历程树 1、植物家族 2、动物家族 生物有共同的起源，都起源于原始生命， 原始生命最早可能形成于原始的单细胞藻类植物和原始单细胞动物； 生物进化的总趋势： （1）结构上： （2）进化水平上： （3）生活环境上： 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 1．生物进化的许多环节还缺少化石证据，你认为化石证据不够全面的原因可能是什么？ ? 2．现在的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？ 评价证据与假说：有关恐龙绝灭的原因 【课堂检测】 1、研究生物进化方法有很多，其中最重要也是基础的方法是 （ ） A、比较法 B、举例法 C、观察法 D、实验法 2、在研究生物进化过程中，下列哪项是非常重要的证据 （ ） A、陨石 B、动植物体 C、化石 D、地层结构特点 3、根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是 （ ） 4、2005年8月，“国际黑猩