2022年春新教科版六年级下册科学第2-3单元教案.docxVIP

2022年春新教科版六年级下册科学教案第二单元生物的多样性 校园生物大搜索 【教材简析】 经过5年多的学习，学生已经从生物体的形态特征、生活环境、生命需求、行为 方式、繁殖方式、生命过程等多个层面感受到生命世界的丰富多彩。对于生物的多样性， 学生也有了自己的朦胧认识，但这时他们的认识还是模糊的、零散的。因此，本单元主 要帮助学生梳理生物是多种多样的认识，形成生物多样性的观念。 生物多样性是一个内涵丰富而复杂的概念，物种多样性描述着生物种类的丰富程度, 对于六年级学生来说从这个角度理解生物的多样性比较直观，符合他们的年龄特点。但 地球之大，生物种类之多，全方位探究描述生物的多样性不太可能。校园