人教版(新教材)高中生物选修1教学设计2：5 4 环境因素参与调节植物的生命活动教案.docxVIP

高中生物人教版（新教材）选择性必修1 PAGE PAGE 1 环境因素参与调节植物的生命活动 一、教学目标 （1）说明光对植物生长发育的调节作用，简述温度、重力等参与调节植物生命活动。 （2）阐明环境因素的调节与植物的适应性之间的关系。 （3）举例说明植物生命活动的调节具有复杂性和整体性。 二、教学重点 （1）光对植物生长发育的调节作用及植物生长发育调控的复杂性和整体性。 三、教学难点 （1）植物生长发育调控的复杂性和整体性。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 （一）新课导入 教师展示植物横放一段时间后的图片以及植物在“天宫二号”横放一段时间后的图片，引导学生进行比较： 根和茎在横放时生长方向有什么不同？比较这两个图片，思考是什么因素造成二者结果不同的？ 重力会调节植物的生长发育，其他环境因素如光照、温度也可以调节植物的生长发育。 （二）讲授新课 1、光对植物生长发育的调节 教师讲述实例，让学生体会光可以影响植物生长发育的哪些环节？ （1）少数植物种子的萌发需要光照，还有一些植物种子萌发受光抑制。 （2）豆芽和豆苗说明光影响植物的形态和颜色，光可以促进叶绿素的合成。 （3）长日照植物、短日照植物、日中性植物说明植物开花受光调节。 光不仅能为植物的光合作用提供能量，还能作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。种子萌发需要光的植物种子一般较小，说明这些种子萌发后