做好数学“补差”工作几点体会.docVIP

做好数学“补差”工作几点体会 做好数学教学的“补差”工作是每一个数学教师义不容辞的责任，每一位数学教师都应采取一定措施，把这项工作做好。我在教学实践中摸索出了一些方法，现写出来与各位同仁分享。 在数学教学中差生形成的原因是多方面的，有教师方面的，有家庭方面的，有智力方面的，有学习态度方面的，有先天的原因，也有后天的原因，但大部分差生是后天原因造成的，差生形成的主要原因，可以归纳为以下几点。 1 、留守儿童缺少父母的关爱。随着社会的快速发展，农村的成人大量外出务工，出现了一大批留守儿童，这批儿童被祖父母或外祖父母监护，这种情况容易使儿童养成不良习惯，如：不认真作业、上网、抽烟，有了这些习惯，便对学习造成严重影响，学习成绩自然下降。 2、自学能力差。虽然上课时在听讲，下课后也完成了老师布置的作业，但完全是为了应付教师，为完成任务而听讲作业，没有认真进行思考，不会动脑思考，提不出问题，更不会运用学过的知识去解决问题，所学的知识是死知识。 3、缺少有效的学习方法，面对所学的知识，只会死记硬背，不能有效灵活运用所学的知识，做题时不遵循一定的步骤，解题过程中没有逻辑性，不会分析比较各个知识点的联系，不会抓着重点，突破难点。 4、缺少学习的兴趣，过分贪玩，被游戏、网络、时尚吸引，整天沉湎在各种玩乐中。贪玩是孩子的天性，因为没有正确的引导，使他们很难把兴趣放到教科书里。 总之，这些差生的身上缺乏