四年级语文下册第11课《白桦》知识点归纳.docxVIP

四年级语文下册第11课《白桦》知识点归纳 四年级语文下册第11课《白桦》学问点归纳　　一、多音字。　　抹：mā 抹布 mǒ 涂抹　　二、近义词。　　潇洒潇洒 宁静宁静 徜徉徘徊 多次反复 仿佛似乎 朦胧模糊　　三、反义词。　　潇洒拘束 宁静热闹 雪白漆黑 朦胧清楚　　四、词语说明。　　流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞台服装的裙边下摆等处。　　姗姗来迟：比方走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。　　白雪皑皑：皑皑：雪白的样子，多用来形容霜雪。雪白的积雪银光刺眼。　　毛茸茸：细毛丛生的样子。　　徜徉：彷徨，心神不宁；沉醉于某事物当中。　　五、句子解析。　　1、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。　　总写白桦的特点。用银霜和雪花写桦树通体雪白的形象。一个涂字精确表现出桦树主干上一层雪白的细皮；一个披字把桦树拟人化了，表明桦树对一身雪白的宠爱，突出白桦的高洁。　　2、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，雪白的流苏如画。写桦树的枝叶，既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，毛茸茸的，白色的树梢尖儿，衬托着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道雪绣的花边儿。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。　　3、在朦胧的宁静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。　　写白桦静中有动的气质美。宁静用朦胧来修饰，用感官相通的手法写出白桦含蓄而高洁的精神；玉立写出它的挺立，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响；灿灿的金晖，衬托它的绚丽辉煌；玉立和闪着两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特殊的动态美。　　4、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。　　把白桦置于朝霞的映照之下，徜徉用拟人的手法精确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，姗姗来迟突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有红装素裹，格外妩媚之意。　　六、诗歌主题。　　答：本文从多个角度描写白桦，表现了其高洁、挺立之美，表达了诗人对白桦的宠爱、赞美之情。