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2、5倍数的特征
人教版小学数学五年级下册 第2单元因数与倍数
难点名称：判断一个数是否是2、5的倍数
复习导入
说一说，写一写（至少写5个）
30的因数有：
6的倍数有：
知识讲解
在百数表中圈出5的倍数，说说这些数有什么特征。
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在百数表中圈出5的倍数，说说这些数有什么特征。
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知识讲解
在百数表中圈出5的倍数，说说这些数有什么特征。
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知识讲解
你能向同伴解释一下你的发现吗？
知识讲解
个位上是0或5的数，都是5的倍数。
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知识讲解
在百数表中圈出2的倍数，说说这些数有什么特征。
知识讲解
认一认。
像2，4，6，8，…这样的数,是2的倍数。
偶数
奇数
像1，3，5，7…这样的数,不是2的倍数。
课堂练习
1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。
课堂练习
2.你说我答。
课堂练习
3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？为什么？
85÷2
课堂练习
4.在□里填数,使这个数成为5的倍数。
4□ 15□ 7□0 9□
0或5
0或5
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0或5
课堂练习
5.请你写出5个既是2的倍数又是5的倍数的数。
知识总结
个位上是0或5的数都是5的倍数。
5的倍数的特征
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
2的倍数的特征
是2的倍数的数叫作偶数。
不是2的倍数的数叫作奇数。
课后作业
P34练一练4-6题
学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！
我的课堂反思
课后作业
1.从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题.
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
结束语
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