人教版小学五年级数学下册《观察物体》教学课件.pptxVIP

观察物体 五年级下册数学 教学目标 1. 使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放。 2. 通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。 3. 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以 确立体图形的形状。 4. 通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。 复习导入 同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一 个搭积木的游戏。请用手中的4块小正方体积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？ 有几种摆法呢？ 新课讲授 岀示教材第2页例1 现在有4块大小相同的积木，如果我想摆出从正面看是这一形状， 应该怎样摆？有几种摆法？请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。 谁还有不同的摆法？ 新课讲授 谁还有不同的摆法？ 新课讲授 如果再加一个小正方体，要保证从正面看到的形状不变 ，你可以怎样摆？同学们以小组为单位，合作解决。 再增加一块小正方体 新课讲授 出示教材第2页例2 这是一个用3个小正方体搭出的立体 图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状。同学 们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？ 可以先根据正面图形搭出符合正面的 立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图 形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原 立体图形只有唯一的一种情况。 课堂巩固 1.完成教材第3~4页练习一第1、2、4、5题。 独立完成，集体订正。 2.完成教材第3~4页练习一第3、6、7题。 独立完成，集体订正。 加油呀！ 课堂小结 我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了 一个什么问题？你有什么收获呢？ 有什么收获呢？ 课时作业 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体， 从正面看是 ，你可以怎样摆？ 从左面看是 ，你可以怎样摆？ 从上面看是 ，你可以怎样摆？ 认真思考哦！ 学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！ 我的课堂反思 课后作业 1.从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。 结束语 感谢观看