幼儿园：湿拓画.docx

湿拓画 活动目标 感受湿拓画在水中作画的神奇。 欣赏湿拓画色彩流动与融合的美。 活动准备 每组一个平底浅口水槽容器。 湿拓画艺术品，视频“土耳其湿拓画”。 《美术》材料包⑨“湿拓画”或《美工》A⑨“湿拓画”。 活动准备 一、不一样的画作 ——师幼共同欣赏视频“土耳其湿拓画”，感受湿拓画的神奇。 教师：小朋友们，视频中的这种绘画方式你试过吗？说说有什么特别之处？ 小结：湿拓画是一种古老的绘画方式，轻轻滴落在水间的颜料渐渐随水波晕开，等到水上图画完成后，创作者就将白纸盖在上面吸取颜料，然后再将纸慢慢抽离水面形成画作。 ——幼儿欣赏湿拓画艺术品，初步感受湿拓画色彩流动的效果，讨论其特征。 教师：这种湿拓画给你带来了什么不一样的感受？ 二、神奇的湿拓画 ——幼儿自由分组，确定本组创作的湿拓画内容。 ——幼儿使用《美术》材料包⑨“湿拓画”或《美工》A⑨“湿拓画”，通过合作来创作湿拓画。 1.将画液倾倒在水槽容器中，加入适量清水稀释。 2.自由选择颜料，滴画在画液上。 提示： 提示：（1）在滴画过程中，鼓励幼儿仔细观察色彩流动、撞击产生的不同肌理效果，并可根据肌理效果进行创想。 （2）在滴画时可采用少量多次的方式，增加色彩的层次感。 （3）由于最开始颜料会浮于画液上，第一次滴上的颜色会迅速铺开变淡，再次滴入的颜料的色彩则会相对鲜明。 3.幼儿使用细塑料棒，勾画画液上晕染开的颜料。 教师：直接滴下来的颜料的颜色、形状比较单一，你还想把它们变成其他好看的图案吗？试着勾画一下吧。 提示： 提示：为了不破坏色彩的融合，引导幼儿在勾画时动作尽量轻。同时，提醒幼儿在使用尖锐材料时注意安全。勾画过程可与滴画过程穿插进行。 4.将厚白纸平铺在画液中，让其表面充分贴合水面，静置五秒钟后，用细塑料棒挑起一角，慢慢将厚白纸拉起。 三、流动之美 ——幼儿欣赏刚拓印完成的作品，并说说自己的发现。 ——将作品平铺晾干后再次欣赏，说说作品晾干前后的变化。 ——幼儿介绍自己的湿拓画作品及创作过程。 活动建议 画好一幅作品后，用旧报纸、厨房纸等吸附走画液中残留的颜料，画液可重复使用。 美工区：投放材料，供幼儿继续探索绘画，进一步感知色彩的流动之美。 展示区：将幼儿的作品布置在展示区，供家长及邻班幼儿欣赏。 附：