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人教版五年级数学下册第二单元
一、复习导入
1、个位上是 的数都是2的倍数
2、个位上是 的数都是5的倍数
0，2，4，6，8
0或5
学习目标：
1、能在小组合作学习中了解3的倍数的特征。
2、能理解掌握3的倍数的特征。
3、能用3的倍数的特征解决实际问题。
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表中哪些是3的倍数？把它们圈起来
二、探索新知
小组合作探讨：
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⑴ 横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？
⑵ 思考讨论：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？为什么？
个位分别是：3，6，9，2，5，8，1，4，7，0
⑶斜着看，你发现什么？
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
三、闯关练习：
1、下列说话对不对
⑴、因为30是3的倍数，所以40也是3的倍数。 （ ）
⑵、1+2+3=6，6是3的倍数，所以123是3的倍数。 （ ）
⑶、2015是3的倍数。 （ ）
四、达标训练：
1、按要求填空
2、圈出3的倍数
五、小结：
1、通过这节课的学习，我学会了 特征。
2、 ，这个数就是3的倍数。
这节课有什么收获
学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！
我的课堂反思
课后作业
1.从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题.
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
结束语
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