重难点09 语法知识综合（上）(原卷版+解析版).docxVIP

重难点09 语法知识综合（上） （建议用时：30分钟） 【命题趋势】多以选择题形式呈现，考查词的分类、短语的结构、单句的成分、复句的类型，有时融合病句辨析修改、标点符号使用等相关知识。 【满分技巧】平时注重分类梳理，加强比较辨析，解题时注意区分与排除。 【限时检测】 1．下列解说正确的一项是（ ） A．“春节”、“雾霾”、“圈子”、“吐槽”这几个词词性相同。 B．郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。（主干：郭老浮现在眼前） C．“江水起伏”“独立思考”“调查研究”“去一趟”四个短语结构各不相同。 D．“是什么支持我浪迹天涯？是求知欲，是自信，更是‘万物静观皆自得’的对大地万物的那份欣赏。”这句运用了反问的修辞手法。 2．对语法知识分析正确的一项是（ ） ①凡是能安静下来的人，欲求都不大，心眼都不多，想法都不盛。②也许上天给了他们很多，但他们在乎得很少。③得无所喜，失也无所悲，他们更在意内心的简单与丰富。④更多的欲望引领人走向的不是幸福，而是更大的痛苦。⑤唯有内心的诗意，才直指精神天地的蓬勃和葱茏。⑥在一个安静的人身上，你可以感受到安静中蕴含着的巨大力量。⑦这些力量闪耀着人性的光辉，织就了安静的另一个维度——人性的清简和纯净。⑧这是一方清幽地，瀑挂山前，岚流云飞。⑨是安静烘托着美，还是美成全着安静呢？⑩总之，安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉，安静的人是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅，风姿静美，怡然不同。 A．第⑩句中画线的句子“人”作主语，“张狂”作谓语，“优雅”作宾语。 B．加点的“的”是助词，“才”是副词，“风姿静美”“岚流云飞”是主谓短语。 C．选段第②句是转折关系的复句，第⑨句是并列关系的复句。 D．选段第⑥句有语病，应该将“人”和“安静的”调换位置。 3．下列各项语法知识表述不正确的一项是（ ） A．“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 B．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中的“味”在句中作宾语。 C．“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。 D．“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是递进关系复句。 4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ） A．为确保凯里市成功创建全国文明城市，市政府不断加大投入，建设多个湿地公园，成为市民休闲娱乐的好去处。（本句句意明确，无语病） B．“当脱贫攻坚的号角一遍遍吹响，背上行囊再出发，向着幸福奔跑！那些藏在心底的柔软，终将支撑我们去远方！”（句中“号角”“行囊”“远方”都是名词） C．在斯科特他们的内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家。（这是一个选择复句） D．疫情防控形势持续向好，是稳定经济发展的基本前提。（“经济发展”是主谓短语：“基本前提”是偏正短语） 5．下列各项中分析不正确的一项是（ ） 不幸的是，我的太太在管教雁鹅上面花的心血，大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅，尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度，他几乎每天都要把它们请到书房旁边，四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶，无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了，一定要等到他的脚上踩满了鹅粪，他才会悟到这些客人做的好事。 （节选自劳伦兹《所罗门王的指环》） A．这段话运用了拟人的修辞手法。 B．文中“喜欢”和“倾心”是近义词。 C．文中“旁边”和“四周”是名词。 D．从感情色彩看，“好事”在文中是褒义词。 6．（语法诊所）下列解说正确的一项是（ ） A．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 解说：“热烈”常形容人情绪高昂，兴奋激动，这里有“生命力蓬勃”“旺盛繁茂”的意味。 B．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。” 解说：这句话中标点符号的使用是正确的。 C．感谢张亮老师抛砖引玉的精彩发言，下面有请吴云同学谈谈自己的学习心得。 解说：这句话说法正确。 D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 解说： “唤醒”“灵魂”“快乐”这三个词语在语境中的词性依次是动词、名词、形容词。 7．下列各项中分析有误的一项是（ ） ①形成经典是个复杂的过程，除了时势和机遇，最重要的是要靠时间流水的洗涤，就如同新疆玉龙喀什河里和田籽料的形成一样,经过千年百代还能留传下来，才可称为经典。②经典质量须过硬，本身质地越坚硬，越能经受流水翻滚涌动、冲撞磨擦的考验，作品也就越有品位和境界。③如范仲淹的《岳阳楼记》，因“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主旨而光彩夺目；欧阳修的《秋声赋》，因有“奈何以金石之质，欲与草木而争荣”的谦卑而生智慧；《徐霞客游记》则因“亘古人迹未到之处，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之，期于必造