幼儿园课件：成长足迹PPT.pptx

记录让成长看得见中六班 成长足迹说明： 有这样一本册子，它能串起幼儿园和家庭，它能记录宝贝成长的足迹，它既有充满童年稚气的作品和趣事，又有孩子们生命中值得珍藏的回忆，它——就是孩子们的《成长足迹》。幼儿成长足迹是幼儿在园生活、学习的一个个小缩影，点点滴滴记录着每一位幼儿的成长足迹。我们要充分发挥幼儿成长足迹的重要作用，从艺术性、教育性、参与性、丰富性、创造性等方面，分内容、形式、特色、多元互动几块入手，以下是我的几点思考： 目录Part 1 换位思考，真切了解教师、家长、孩子的需求Part 2 结合三者需求的几点想法 幼儿的需求：提问：你想在成长足迹上看到什么？ 我最想贴照片，贴我在玩好玩的游戏照片，这样就能够跟小朋友和老师一起分享。 我想在成长足迹上面贴上我和弟弟的照片。 我想画画，把我自己玩游戏的样子画下来，给我的老师看。 从孩子们的回答中看出，他们希望看见有自己和同伴游戏的照片、故事。在成长足迹中能得到教师和父母的肯定、鼓励，可以从中获得信任感、自信心。家长的需求： 从家长的角度看，他们会更希望看到孩子一日生活中的点滴。希望老师记录孩子和朋友间的游戏故事、生活故事。孩子近期内突出的进步与提高、最新收获和精彩瞬间记录。还能够和教师有一些一对一的交流。教师的需求： 对于我们教师来说成长足迹是我们通过文字和照片及幼儿作品对幼儿成长发展的一种评价和记录。是在现在疫情之下，拉进家幼距离，有效沟通的桥梁。面对每月一个班级量的成长足迹，我们老师希望在保证成长足迹的质量的同时也能用轻松点的方式进行制作。二、结合三者需求的几点思考 1.为幼儿建立一个成长袋，把幼儿平时的画作、手工放进成长袋，作为后备资料，同时植物角记录、游戏册的记录、小萌龙记录册的一对一倾听也可以作为备用素材。在一些有意义的活动中，我们可以用照片记录。教师事先要根据这个月的行事确定好制作主题，在规定时间内完成成长足迹的制作，而不是时间节点前匆忙完成。这样可以提高教师的工作效率和时间。2.家长精心完成的成长足迹，我们可以让孩子们分享上面有趣的故事，同时每个月我们也可以选取几个孩子的成长足迹在班级群里分享，激发家长的积极性，提高家长制作的质量。总结 翻开孩子们的成长足迹，一张张精美的图片，配以柔美亲切的文字，记录了孩子们游戏、学习、成长的点点滴滴，藏匿了老师和家长们对孩子们满满的爱。教师、家长们都能充分利用各种形式记录孩子在园、在家的点滴生活，让成长的故事更加动人。每一本成长足迹都别具匠心，在今后的工作中我们也要继续学习不断进步，才能更好地守护孩子们的美好记忆。谢谢大家的观看更多模板请关注：