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小学种植活动总结 篇一：植物栽培实践活动总结植物栽培实践活动总结 为了提高中小学生的实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生的探究学习兴趣，年4月至7月，北京市教学植物园和北京市劳动技术教育研究会举办了“北京市中小学生植物栽培实习”活动。学校积极响应，积极组织学生参与。为了顺利完成本次活动，我校两位生物教师在我校的大力配合下，从以下几个方面进行了安排： 一、活动目的： 本次活动的目的是让学生自己培养植物，观察植物从种子萌发到开花、结果的全过程，体验劳动的艰辛和幸福，培养在种植、观察、记录和管理时细心、执着的良好习惯，体验亲身参与科学实践的快乐。根据这一原则，我们举办本次活动有三个目的： 1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想； 2.通过对植物的观察和记录，你可以感受到生命的魔力，变得更加美丽 尊重和珍惜生命； 3.通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的积极性，培养学生良好的科学素养。2、 活动过程 1、3月17日，在教师进修学校进行培训。 认真听取了本次比赛的介绍，以及矮化番茄、百日草和珊瑚豆的栽培