江苏省盐城市射阳县中学高三生物下学期期末试卷含解析.docxVIP

江苏省盐城市射阳县中学高三生物下学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. （00上海卷）有人分析了一种有机物样品，发现它含有C、H、O、N等元素，该样品很可能是?? A．脂肪???????? B．氨基酸?????? C．核糖???????? D．葡萄糖 参考答案： 答案：B 2. 一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对玉米种子胚轴生长都有一定的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图甲所示．同时研究了玉米及其田间一种双子叶杂草对某种生长素类似物的适应情况，结果如图乙所示．由此可初步推测（　　） A．此浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长有促进作用 B．实验中添加赤霉素的时间是c点 C．表示玉米受不同浓度生长素类似物影响的是曲线I D．g点所对应浓度的生长素类似物可作为除草剂 参考答案： D 【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】析图：甲图：加入CaCl2溶液后生长速率明显下降，可知，CaCl2对胚轴的生长有抑制作用． 乙图：据题意用一定浓度的生长素类似物可除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，可知双子叶植物对生长素更敏感，曲线Ⅰ表示双子叶杂草受不同浓度生长素类似物影响． 【解答】解：A、看图可知：加入CaCl2溶液后生长速率明显下降，可知，CaCl2对胚轴的生长有抑制作用，A错误； B、赤霉素促进生长，看图可知加入赤霉素在b点，B错误； C、农业生产中，用一定浓度的生长素类似物可除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示双子叶杂草受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅰ，表示玉米受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ，C错误； D、g点所对应浓度的生长素类似物抑制双子叶植物的生长，促进单子叶植物的生长，可以可作为除草剂，D正确． 3. 下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是（?? ?） ? ?????????????????????? A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，叶绿体基质中水光解加快、O2释放增多 B．t2→t3，暗反应限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低 参考答案： D 4. 埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是（??? ） A．科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒 B．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸 C．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小 D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点 参考答案： B 【命题立意】本题以“埃博拉病毒（EBV）”为素材，结合病毒增殖过程图解，考查细胞结构和功能、遗传信息的转录和翻译、人类免疫系统在维持稳态中的作用等相关知识，意在考查学生从图形和题干中获取信息的能力。 病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用普通培养基直接培养病毒，应用相应的宿主活细胞培养病毒，A错误；根据图示，EBV一个（-）RNA的复制，需先合成一个mRNA，要消耗18959个核苷酸，再合成一个（-）RNA，又要消耗18959个核苷酸，B正确；吞噬细胞既参与细胞免疫，又参与体液免疫，吞噬细胞被攻击，既影响体液免疫，又影响细胞免疫，C错误；子代病毒从宿主细胞内以出芽形式释放出来，依赖的是细胞膜的流动性，属细胞膜的结构特点，而非功能特点，D错误。 5. 下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系，这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是 ????????????????? （??? ） ??? A．该图体现的是突触联系，由②③④构成 ??? B．①中的物质释放到? ③中需消耗能量并依赖 2,4,6 ? ②的选择透过性 ??? C．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境 ??? D．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的外表面为负电位 参考答案： B 6. 下列有关实验操作的叙述中全部正确的一项是 ①在检测还原糖的实验中，必须使用显微镜 ②做DNA粗提和鉴定实验时，若无鸡血可用其它鸟类或爬行动物的血液代替 ③用高浓度的氯化钠溶液代替蔗糖溶液不能引起洋葱表皮细胞发生质壁分离 ④若在显微