幼儿园小班教案《神奇的包装袋》含反思.docVIP

　　1、好吃的食品都在包装袋里。那我们可以怎么翻开这些食品包装袋呢? 　　2 　　3?(教案出自：快思教案网)其实生产这些食品的叔叔阿姨已经帮我想好了，在包装食品的时候，他们在包装袋上做了一个撕口。会是什么样的撕口呢?你们想知道吗?那我们一起来找一找吧。 　　二、了解食品包装袋的撕口。 　　1、出示尖尖牙齿的撕口包装袋及翻开图示： 　　(1)这是老师带来的好吃的食品。它的撕口在哪里呢?请幼儿找一找。 　　(2)它是什么样子的撕口?像什么呢? 　　(3)应该是怎么翻开的呢?请幼儿试一试。 　　(4)小结：原来有的包装袋的撕口像牙齿一样的边边，这样的撕口，我们只要两手拿住牙齿这边沿着凹下去的地方向下撕。(教师示范后，大家一起学一学) 　　2、出示缺口的撕口包装袋： 　　(1)这个食品包装袋的撕口在哪里呢?你找到了吗?请幼儿找一找。 　　(2)它是什么样子的撕口? 　　(3)应该是怎么翻开的呢?请你试一试。 　　(4)小结：还有的包装袋上缺了一小块地方是撕口，这样的撕口，(教案出自：快思教案网)我们只要两手拿住缺了一小块这边沿着凹下去的地方向下撕。(教师示范后，大家一起学一学) 　　3、出示断开的撕口包装袋： 　　(1)还有一种撕口叔叔阿姨已经帮我们撕开了一点点了，你能找到吗?它在哪里呢? 　　(2)应该是怎么翻开的呢?请你试一试。 　　(3)小结：还有的包装袋上有断开的撕口，这样的撕口也很方便，只要沿着这个断开的撕口再用力撕一下，就撕开了。(教师示范后，大家一起学一学) 　　4、教师进行总结：原来，我们不用剪刀剪，牙齿咬也能翻开包装袋，只要我们在包装袋边上找到撕口，沿着撕口慢慢翻开。 　　5、现在，请大家在包装袋找一找你的撕口，大家都找到了吗?看一看你的撕口是什么样子的。(找到撕口后，试着用我们学过的翻开方式翻开来吧。) 　　6、幼儿翻开食品包装袋，教师进行观察，鼓励、指导觉得有困难的小朋友。(如果发现和不同的撕口可以请幼儿介绍一下。) 　　三、品尝食品宝宝。 　　1、小朋友们真厉害，把食品宝宝的包装袋都翻开了，现在就请你们来尝尝你们的食品是什么味道的，也可以邀请你的好朋友一起来品尝哦。 　　四、活动延伸 　　1、今天我们知道了包装袋的3种撕口，其实还有很多不同的撕口，回去以后你可以去超市里找一找，找到告诉大家，好吗? 　　活动反思： 　　?神奇的包装袋?是一堂科学活动课，其活动：首先初步了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口。在活动中由于是小班的幼儿，所以活动中以集体教学为主，引导了发现各种不同的撕口，探索包装袋的翻开方式。其次在幼儿单独观察发现中，幼儿观察后，验证自己找到的撕口对不对，而将包装袋翻开。这样不仅提高了孩子的观察水平，还锻炼了孩子们动手能力。最后我留给了幼儿探索的好奇心。不过活动中少了一些孩子介绍自己发现的撕口，另外安排一种撕口的幼儿与坐在一起对于教学活动会更加的适宜。 小百科：包装袋是指用于包装各种用品的袋子，使货物在生产流通过程中方便运输，容易存储。广泛用于日常生活和工业生产中。实际数字显示，有80%使用后的塑料袋，最终与一般垃圾一样被运至垃圾堆田区处理，仅有百分之七的塑料被回收循环使用。