龙泉中心小学学生多元化发展性评价实施方案.docxVIP

龙泉中心小学学生多元化发展性评价实施方案 龙泉中心小学 学生多元化发展评价实施方案 为了建立符合素质教育要求的小学学生评价体系，推进基础教育课程改革向纵深发展，更好地提高学生的综合素质，根据市教育局精神，结合我市实际，制定本意见如下： 一、 指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生发展为根本，采取多元化的评价方法，着力构建符合素质教育思想的学生发展性评价新机制，全面落实素质教育的培养目标，促进学生全面、健康、和谐发展。 二、 评价原则 1、全面性原则。要全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生高尚的道德品质和良好的公民素养，终身学习的愿望和能力以及健壮的体魄、良好的心理素质和健康的审美情趣，实现评价内容的多元化。 2.发展原则。我们应该从发展的角度对待学生。我们不仅要看到学生目前的发展水平，还要发现潜在的发展可能性；我们不仅要关注结果，更要关注发展变化的过程。通过改革评价的功能、内容、方法和主体参与，突出评价的激励、反馈、调整和改进功能，不断改革和完善学生评价机制。 3、多样性原则。根据评价内容，采取多种有效手段全方位了解学生发展情况，要实现评价方式方法的多样化，做到量化评价和质性评价相 结合，形成性评价与终结性评价的结合，纸笔测验的结合等多种方式从