江西省上饶市蛇纹石矿职工子弟中学2020-2021学年高二生物模拟试题含解析.docxVIP

江西省上饶市蛇纹石矿职工子弟中学2020-2021学年高二生物模拟试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（? ） A．抑制了突触小体中递质的合成 B．抑制了突触后膜的功能 C．与递质的化学结构完全相同 ? D．抑制了突触前膜递质的释放 参考答案： B 2. 基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（　　） A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．1：1 参考答案： C 【考点】细胞的减数分裂． 【分析】解答本题关键是区分精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别．一个精原细胞经过减数分裂形成四个精子，四个精子两两相同；一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，这四个细胞的基因型也是两两相同． 【解答】解：一个初级精母细胞通过减数分裂产生四个精子，这四个精子两两相同，即只有两种精子（可能是ABC、abc或ABc、abC或Abc、aBC或AbC、aBc）；一个初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，这个卵细胞的基因型可能是8种中的一种．因此它们分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为2：1． 故选：C． 【点评】本题考查了减数分裂过程产生精子和卵细胞的种类，意在考查考生的识记能力和分析能力，能够将精子形成和卵细胞的形成过程进行列表比较并加以识记，难度不大． 3. 下列关于基因工程的叙述中错误的是 A．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干预 B．基因治疗是基因工程技术的应用 C．基因工程食品即转基因食品对人体一定是不安全的 D．基因工程打破了物种与物种之间的界限 参考答案： C 21.在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是 A.培育无籽番茄 B.棉花保蕾、保铃 C.延长种子寿命 D.促进插枝生根 参考答案： C 5. 酷暑季节，室外作业的工人应多喝? （???? ） A．盐汽水??? B．核酸型饮料??? C．蛋白型饮料??? D．纯净水? 参考答案： A 6. 1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是： A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因 B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响 C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转 D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性 参考答案： C 7. 青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽．研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常．下列有关说法正确的是（　　） A．为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用 B．青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录，进而导致细胞代谢异常 C．青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果 D．可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度 参考答案： D 【考点】C8：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值． 【分析】植物激素：指在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物． 植物生长调节剂：人工合成的対织物的生长发育有调节作用的化学物质． 乙烯：促进果实成熟； 细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长； 脱落酸：促进果实与叶的脱落； 赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用． 生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长． 【解答】解：A、要辩证地看待对植物生长调节剂的使用，既不能滥用，也不能不用，科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的，A错误； B、DNA中不含尿嘧啶，青鲜素的结构与尿嘧啶相似，会阻断DNA转录，不会“强烈阻断”DNA的复制，B错误； C、生长素对芽的作用具有两重性，这点与青鲜素不同，C错误； D、浓度梯度法是探究最适浓度的常用方法，D正确． 故选：D． 8. 下列关于基因工程操作的叙述正确的是?????????????????????????????????? A．利用PCR技术获取目的基因，首先要根据目的基因合成相应的引物 B．基因工程是否成功只要运用分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNA C．吸收了重组表达载体DNA分子的大肠杆菌细胞转化为感受态细胞 D．PCR反应使用的DNA聚合酶广泛分布于自然界各种生物体内 参考答案： A 9. 如图为某一种单基因遗传