一）儿童文学的认识作用.docx

（一）儿童文学的认识作用 1、含义 儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术性的儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。 2、为什么说儿童文学具有认识作用 （1）生动有趣，引人入胜的儿童文学作品，就可以满足年儿童强烈的求知欲望，激发他们的学习兴趣。 （2）儿童正处于成长发育阶段，儿童文学还承担起发展儿童思维、开发儿童智力的任务。 3、儿童文学的审美作用 （1）、儿童文学具有审美作用 ①、美育是教育的一个核心问题，审美功能则是一切文学作品的共同功能。 ②、儿童文学作品同一切文学作品一样既是生活的真实反映，也是生活的审美反映，它集中体现了生活美、自然美，并创造了艺术美。 2、儿童文学的美育功能 （1）、美的熏陶。 （2）、提升审美趣味，学会辩别美、认识美、确立正确的美丑观。 （3）、培养感受美、理解美、评价美和创造美的能力。 3、儿童成长过程中的审美接受特点。 （1）、儿童文学的读与听感受美 （2）、儿童文学的讲述认识美 （3）、儿童文学的评价、模仿与创造——辨别美、创造美、表现美 4、儿童文学审美作用的特点 （1）、儿童文学的审美作用，是从作品具体形象的感受开始的。 （2）、审美作用与德育、智育的发展紧密相连。 （3）、既与认识作用、教育作用同时产生，又直接影响到教育作用的发挥。 5、儿童在文学审美教育遵循的一般原则 （1）、直觉性原则 （2）、情感性原则 （3）、非功利性原则 （三）、儿童文学的娱乐作用 1、儿童文学具有娱乐作用 儿童时期是身心自由发展的时期，儿童文学应顺应他们的童真、好奇的心理和活泼好动的特性，使他们在欢乐 愉快的气氛中成长。 2、儿童文学娱乐作用的表现是多方面的 （1）、儿童好奇、好胜、感情纯真，富有幻想。 （2）、儿童文学利用各种幽默、风趣的艺术手法，使儿童感到愉快。 （3）、儿童喜欢活动，喜欢游戏，有些儿童作品还考虑到他们这方面的需要，配合其活动，增加其乐趣。